秀山县多项措施扎实推进中小学德育工作

一是全面安排部署。 下发《 秀山县2019 年德育工作要点 》， 转发教育部《中小学德育工作指南 》等文件规定， 召开秀山县教育系统2019年中小学德育工作会，深入分析和总结当前全县德育工作现状，对重点工作进行再安排、再部署、再完善，进一步细化工作措施，创新工作思路，强化责任落实，以新的方式推进立德树人工作。　　

二是加强队伍建设。 采取“走出去+请进来”“校本培训+专业培训”“县内培训+县外培训”等多种形式，将全县德育干部和中小学班主任培训纳入培训计划，形成教育行政管理部门科室与教育业务部门密切配合的德育工作机制。4月以来，组织开展全县中小学校分管德育干部、大队辅导员等200余人，先后到秀山县迎凤小学、凤翔小学、东风路小学德育示范学校，学习德育队伍、阵地、档案和学生社团建设的做法，深入各班实地了解班级管理、特色化建设的举措和经验。　　

三是加强督促指导。 结合教育部《中小学德育工作指南》相关规定，从德育管理、德育目标、德育内容、实施途径等层面，对各学校德育工作开展情况，采取“听汇报、看建设、查资料”等工作方式，分阶段、分批次进行专项督导抽查，加强对薄弱学校的跟踪指导，对抽查中发现的问题下发整改通知书并限期整改，切实解决学校对德育工作不重视、德育工作开展不深入等突出问题。　　

四是建立共育机制。 设立全县第一批名优班主任工作室（小学2个、中学1个），实行县、校共建共管模式，发挥名优班主任示范引领作用，提升班主任队伍整体素质和工作能力。建立“学校、家庭、社会”三级共育机制，将学校德育与文明城市创建有机结合，积极开展“文明创建，小手拉大手”活动，通过家校互动，持续引导、传递健康、文明的生活方式、行为习惯，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、辐射整个社会”的良好效果。