垫江县切实加强学前教育管理和指导

27.04.2018  06:05

一是重规划,狠抓责任落实。 县教委牵头强化实地调研,积极主动作为,草拟《垫江县人民政府第三期学前教育行动计划实施方案》,明确目标和要求,狠抓工作落实,分解具体任务46项,落实相关责任和部门18个,统筹完成规划表册15个,切实推动垫江县第三期学前教育健康普惠发展。  

二是重引领,真抓示范带动。 积极构建学前教育发展共同体,明确共同体的职能职责,建立示范园指导基地2个,充分发挥示范园的引领作用,利用资源优势,共同开展研讨备课、研修培训、学术交流、送教下乡等活动,加强园际间的团结协作与沟通交流,共同提升管理水平和保教质量。2017年组织调研指导8次,联合教研16次,送教下乡12次,活动竞赛3次,师徒结对226对。  

三是重管理,常抓保教质量。 严格实施学前教育动态监管制、联合审核制、普惠管理等三项制度,扎实推进幼儿园科学规范管理,规范办园行为。2017年审核幼儿学籍信息2.6万余人次,处理问题学籍2000余人次,完成率达95%以上。完成2017年普惠性幼儿园认定工作,普惠率达到91.8%。禁止幼儿教育“小学化”现象,加强幼儿行为习惯、道德品质等方面的规范与培养,着力提高保教水平与质量。  

四是重宣传,善抓活动育人。 扎实开展学前教育宣传月活动,充分利用家长开放日、亲子游戏、重大节日纪念、文艺汇报演出等形式,展现学前教育成果,培养幼儿懂礼貌、讲卫生、守秩序、尊长辈等优秀品质。2017年开展家长开放日活动126次,亲子游戏276次,主题活动136次,强化活动过程育人,力推家园共育。

重庆市教委建立完善四项机制补齐幼教师资“短板”
    一是完善师德师风建设长效机制。严格实行幼儿教师资格准入制度,将师德表现作为幼儿教师聘用、培训、奖惩、晋升的重要内容和依据,严禁体罚或变相体罚幼儿。二是完善学前教育师资培养培训机制。实施学前教育公费师范生定向培养计划,2018年计划面向28个区县定向培养592名。启动公费男幼师培养计划,开展幼儿园教师队伍全员培训。三是完善幼儿园教师配备补充机制。明确提出公办园教职工与幼儿配备比为1∶8—1∶10,每班原则上配备专职教师2—2.人民政府
学前教育提速 看区县如何答卷
    坚持人民为中心的价值追求,教育厅