开州区四举措促进教师队伍健康发展

一是丰富引才渠道，确保教师“招得进” 。深入实施优秀人才引进计划，以城区15所中小学为重点，提前制发事业单位人员招聘简章，以公开考核方式择优吸纳51名名校毕业研究生到开州任教。研究吃透市级政策，充分借助“重庆市特岗教师计划”对外公开招聘特岗教师130名，逐步优化乡村学校师资结构。认真落实全科教师定向培养政策，在全面辨析“学生自愿、高校培养、区县教委签约”三方权责基础上，严格依照协议规定，计划安置全科教师83名，有效充实乡村学校学科资源。 　　

二是注重关怀保障，确保教师“留得住” 。强化教师职业认同，借助区教师进修校及市级教研机构力量，扎实开展“国、市、区、片、校”五级培训，每年全区1.7万人次教师参培受训，教学技能获得专业成长。提升职业幸福指数，每年落实资金数百万元，先后开展教师健康体检、节日慰问、职工互助保障等系列活动。严格落实城乡教师生活住房和大病救助保障，并联合团区委、区妇联等部门组织100余名未婚青年教师参加区级相亲联谊会，全力确保“老中青”三代教师教有所居、干有所乐。 　　

三是开展支教帮扶，确保教师“下得去” 。推动城乡教育统筹发展，持续实施2018—2019学年度开州区乡村教师支持计划，以城乡优质学校为派出点，选派70名骨干教师到52所偏远乡村学校充当教学主角。严格落实“联挂帮”研训机制，组建“挂片教研员、城区优秀指导教师”帮扶资源库，定期对接联系边远农村薄弱校教师，采取师徒结对、“一对多”等教学帮扶方式，主动在教案拟写、教法探讨、课堂构思等方面给予示范、指导和纠正。　　

四是合理调剂编制，确保教师“流得动” 。以切实解决大集镇学校师资不足为着力点，采取“主动申请、学校同意、机关审核”方式，有序将部分编制富余、生源稀少的偏远农村学校教师调剂到部分缺编现象严重的乡镇学校，确保校际间均衡快速发展。以城区云枫第二幼儿园、德阳初中驷马分部等新扩建学校教师缺编少人突出、年龄结构老化为问题导向，采取自主报名、择优竞岗等方式，全面为乡村教师岗位交流搭建上升平台，近两年，271名教师实现合理流动。