长寿区“四化”助力流浪孩子回校园

　　长寿区建立“四化”流浪未成年人救助保护工作模式，帮助流浪未成年人顺利回归校园、融入社会。

　　救助服务网格化。积极推进“零距离救助”工作方针，依托已建立的区、街镇、村居“三级”救助服务网格，为流浪孩子提供主动救助、专业救助、预防帮扶等服务，对监护能力不足或监护方式不当的流浪未成年人提供心理、社工等专业化家庭教育指导服务。

　　监控机制常态化。按照“全面排查、逐人核录”原则，在全区范围内开展摸底排查和家庭随访，建立流浪未成年人基础台账，掌握流浪未成年人的底数、人员结构、现实状况、接受教育情况、救助情况等方面，完善适龄儿童失学辍学情况动态监控机制和随访制度，及时帮助辍学失学儿童返校复学。

　　帮扶对象个性化。对流浪未成年人逐一进行个人需求和家庭监护情况评估，按照不同类型流浪未成年人的生理、心理、文化水平、个性差异等特征，有针对性地进行救助，做到“一人一策一案”。对不宜返校复学且有就业意愿的适龄流浪未成年人，将组织开展职业培训，帮助其掌握职业技能，提高就业能力。

　　部门合作协同化。加强与公安、教委等部门沟通联系，建立密切协调和配合机制，加强流出地和流入地沟通协作和服务转介，确保流浪未成年人接得回、留得下、入学顺、过得好。(曾豪)