一是搭建学习“立交桥”。通过区级、干部、全员集中和分学科培训等方式，组织开展“全方位、分层次、多类别”中小学教师信息技术能力提升培训会，培训人员2400余名，开展中小学电子白板使用、传媒技术等多项专题培训，拓宽学习渠道，更新教育理念。 
        二是构建研究“云平台”。进行“区域微课程资源共建共享机制研究”、“基于互联网+开展中小学创客教育途径与方法研究”、“基于‘组组通’的主动课堂教学实践研究”等课题研究，开展“区域微课程资源共建共享课题研讨活动”、“云课堂教学实践研究现场活动”等专题研讨活动，以课题研究为引领、研讨活动为载体，促进共研共思、共享共促。
        三是创建实践“微空间”。通过“以赛促学、以赛促用”的方式，为教师提供信息技术能力展示、交流空间，建立“九龙微课网上学习中心”，组织开展九龙坡区第三届“微课程”大赛，完成各学科1100余件作品的上传和审核；深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，目前，已有4000余名教师参加，晒课2200余节，推动信息技术与教育教学深度融合，促进信息技术学习与实践应用有机结合。

 

本文来源: 人民政府

23.07.2016  13:10