永川区“四个倾斜”优化资源配置推进教育均衡发展

一是经费倾斜。 建立教育经费向农村义务教育薄弱学校倾斜机制，每年安排350多万元专项经费用于支持农村义务教育薄弱学校，并在校园安保、教师培训、贫困学生资助等专项经费的投入上，向农村义务教育薄弱学校倾斜。

二是项目倾斜。 近三年，共投入1960万元，建成农村教师周转房837套；投资28060余万元，改造农村义务教育学校标准化食堂、卫生厕所、运动场，改造项目达197个；投入6300余万元，为农村义务教育学校建成“六大功能室”1226间、计算机网络教室223间，配备多媒体教室设备690套、班班通1782套，实现了中心校以上义务教育学校教育信息化全覆盖。

三是师资倾斜。 建立城乡教师互派制度，健全城区学校教师到农村学校支教、交流任职机制。近三年，城区学校教师到农村学校支教达360余人，到农村学校交流任职达127人，并先后选派260余名农村义务教育薄弱学校教师到城区优质学校挂职学习；健全教师招考制度，定向招聘农村偏远学校教师，规定新教师必须在农村学校服务5年以上方可申请调动，晋升中、高级职称的教师须有在农村学校从教或支教的经历。

四是教研 倾斜。 深入开展“片区教研”活动， 采用城乡学校“对口帮扶，结对互助”的办法，让一所优质学校与多所农村义务教育薄弱学校结为发展共同体，分片定点开展送课下乡、专题教研等活动，引领农村义务教育薄弱学校共同发展；有效实施领雁工程，近三年，农村项目学校和城区示范学校教师结成帮扶对子380个，城区示范学校教师为农村项目学校教师累计开展专题讲座156次，上示范课680余节。