梁平县坚持五大理念引领教育发展新常态

一是以 创新理念培育跨越发展新动力。 深化教育领域综合改革，健全中小学“减负提质”长效机制，推进课程改革，建设“卓越课堂”，标本兼治减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展和个性发展。深入实施集团化办学试点，优化管理模式，提升管理效能。以完善“走教”“大课堂”教学模式和实施政府购买服务等方式探索解决音体美等教师紧缺问题，推进教育人事改革。健全学生综合素质评价机制，完善招生考试制度，促进教育公平。

二是以协调理念优化均衡发展新结构。 坚持教育优先发展战略，科学编制“十三五”教育规划，着力优化教育资源布局，统筹整合医院、公园、体育馆等公共资源，建设好新学校，扩大供给量，满足百姓日益增长的教育需求。2016年，启动泰和路小学、知德小学等9所城乡学校建设，全力完成和林小学等6所学校改扩建和碧山镇中等4所学校教师周转宿舍2415平方米69套及3所寄宿制学校学生宿舍或食堂6150平方米建设任务。

三是以绿色理念引领健康发展新风尚。 结合“清洁家园”工程和“孝行雅行”教育实践活动，通过“教师大家访”“小手拉大手”，推动社会主义核心价值观进学校、进课堂、进家庭、进头脑，提高“家校共育，立德树人”实效。大力加强校园文化建设，深入开展孝德礼仪和高雅艺术、乡土艺术及非物质文化进校园活动，推进班级“读书角”、校园“图书走廊”绿色校园、绿色课堂建设，打造一批特色文化示范校，启迪学生心智，陶冶学生情操。

四是以开放理念凝聚协同发展新资源。 将教育发展融入“面上保护，点上开发”发展战略，推进“互联网+教育”行动计划，坚持“走出去”“引进来”双向驱动，推进与国内外名校、高校交流合作，提升教育竞争力和影响力。加大教育系统内部开放，促进教师、设施设备、课程等教育资源的共享利用，拓宽办学渠道，建立社会力量和民间资本参与办教育的差别化扶持政策和机制，办出有品味的民资学校。

五是以共享理念提升教育发展获得感。 聚焦教育公平，加快缩小县域、城乡、校际差距，持续推进义务教育学生营养改善计划全覆盖。完善学生资助政策体系和经济困难学生精准识别机制，大力实施精准资助和精准扶贫，规范资金监管，增加资助透明度，着力提升资助帮扶水平。畅通入学渠道，切实保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年的受教育权、发展权，阻断贫困代际传递。