垫江县积极探索教育改革试点

一是课程改革试点。 以追求课程体系建设“校本化”为目标，整体推进课程改革十大行动计划，每项计划确定3-5所示范点学校，为全县推广提供鲜活经验。定期评审、总结课程改革阶段成果，遴选一批成型度、成熟度、成效度高的“样板”予以交流推广。

二是章程建设试点。 学校积极参与章程建设工作，并完善以章程为基础的学校规章制度体系，把章程落实在学校日常运行中。着力在法律定位、党政关系、治理结构、教师管理以及人财物制度等方面实现重构和突破，逐步实现“一校一章程”的格局。

三是职教改革试点。 推进职教中心“中等职业教育改革发展示范校”项目；完成国家级农村职业教育和成人教育示范县建设。以实施教育部教育信息化试点项目为契机，探索中职学校利用信息化手段，服务“三农”的途径和办法，在职教中心和一职中探索开展现代学徒制试点，推行校企双主体人才培养模式。

四是家校共育试点。 充分运用各方资源和力量，重点抓好家庭教育工作，切实推动“家校共育”工作系统化、常态化、科学化，成功创建市级示范家长学校3所、县级家校共育示范校4所。

五是普特融合试点。 整合并合理运用文化路小学、特殊教育学校教育教学资源，统筹实施课程设置和教育教学活动，逐步形成“普特融合”办学特色，为残疾儿童营造多元化的认知环境和学习空间，为普教孩子提供关心弱势群体、激励自身成长的现实平台。