永川区2014年教育工作亮点纷呈

一是城区入学压力有效缓解。 永川中学新校区、兴龙湖小学、红专小学宋锦桥校区建成投入使用，昌南中学、小南小学、卧龙初中改扩建工程顺利竣工，6所学校共新增学位9000余个，城区教育资源进一步充实。

二是“三校整合”优化职教资源。 完成就川职教中心、永川松溉职校、永川工商校三校整合，解决十年来未解决的老大难问题，实现了师资、设备、招生及教学资源的优化配置，提升学校办学实力和水平。

三是素质教育成果丰硕。 成功举办永川区中小学生艺术节、科技节及各类主题教育活动12次，组织校园文化进社区活动50多场。师生参加市级以上艺体、科技等竞赛获奖517人次,全国第五届争当小实验家科学体验活动竞赛获6金5银2铜。

四是“末端教育”发展后劲增强。 强化村小建设管理，配备村小专职副校长，不足100人的村小按100人安排生均公用经费。广泛开展“支教走教”“一帮一”等活动，连续4年组织村小教师全员培训，解决师资结构性矛盾。提高村小教师待遇，落实乡村教师每月200－600元的岗位生活补助，惠及1650人，占农村义务教育阶段教师的45%；为新招录的20名村小教师发放岗位补贴5000元/人；新建140套农村教师周转房，切实改善住宿条件，稳定了农村教师队伍。

五是教育信息化实现“四个突破”。 启动教育城域网建设，实现“10兆到班、千兆进校、t级出口”服务能力，突破信息化建设网络链路瓶颈。配备交互式电子白板150套，义务教育学校交互式教学实现“零”的突破。建成专业录播教室5间，义务教育学校优质课堂实录实播实现“零”突破。建成“云课堂”教室4间，义务教育学校学生利用信息技术手段实现自主学习和探究实现“零”突破。

六是干部教师队伍实现“三个优化”。 补充教师397名，选拔校级干部64名、中层干部59名，干部教师结构进一步优化。交流教师565人，交流面达6.4%；交流校级干部78人，交流面达16.96%，另选派34名干部互派挂职，人才流动机制进一步优化。新成立4间名师工作室和1间名校长工作室，开展各级各类培训45个项目14300余人次，干部教师专业成长机制进一步优化。

七是“片区教研”内涵进一步深化。 调整优化片区结构，完善合作研究机制，定点送课、片区开放周、论坛交流等活动成常态化，12个片区共开展活动150余次，上示范课、研究课等900多节，教师受益面90%以上。按照“五年一整体，每年一主题”发展思路，搭建学校“课堂—课程—特色”三级生长阶梯，推进片区协同发展，有力促进了教育均衡。

八是志愿服务书写爱心育人新篇章。 依托行业人才资源优势，组建“烛光”“红烛光”“红领巾”“小红帽”和“职教城”等5类300多支志愿者队伍，4万多名师生踊跃参与，开展活动20余万次，服务时数达30万小时，锻造出“爱心少儿驿站”“大手牵小手”和职教“三进”等服务品牌，其中“爱心少儿驿站”被列为区级重点课题，受到《人民日报》、新华社等专题报道。

九是日常量化考评激发党员新活力。 建立教育系统党员日常管理量化考评新机制，细化考评办法，严格党员组织生活、岗位履职等考核考评。扎实开展党员民主评议，实现党员考评规范化、考核项目化、效果具体化，有效激发教育系统党员队伍新活力。