教育文化行业“协同创新平台与NKI建设模式”研讨会在渝召开
14.10.2015 09:58
本文来源: 重庆新闻网
近年来，国家协同创新政策引导作用凸显，团队协同创新成为主流创新模式与发展趋势。以科研项目为例，项目的申报就要求多家机构协同乃至跨区域的协同，科研项目实际开展的过程往往也是多机构、多部门协同创新实现。
为了支撑服务国家创新体系建设，满足教改、课改、公共文化服务体系建设等系列教育文化战略需求，构建科学、高效的知识创新方式，中国知网研制开发了以协同创新为核心的机构知识管理与知识服务平台（OKMS）。据介绍，该平台的核心是对群体思维的知识管理，通过协同研讨平台、协同创作平台及成果管理系统保障实施运营。支撑群体思维流畅运行的是知识基础设施（NKI）体系，在该体系中，容纳了国内外海量知识资源，整合了机构/个人自有资源及互联网资源，并依据各类教育文化机构战略管理与科技创新需求搭建如文博、体育、传媒等系列行业/专业知识服务平台，同时通过碎片化技术手段，使得精准化的知识服务得以实现。
据了解，同方知网对于知识管理与知识服务的协同创新已做了很多探索。面向知识生产上游的期刊编辑部、面向中间图书情报信息机构以及最终用户的最终需求，同方知网均致力于提供丰富而多样化的协同创新服务。
以出版领域为例，教育文化学术期刊在知识成果的传播中起着至关重要的作用。它一方面需要介入知识创新和知识生产过程，为科研创新过程提供服务；另一方面，还要放大自身作为文献传播载体的定位，深入教育文化创新工作需要，为科研教学创新工作者提供知识服务。同方知网《期刊协同创新平台》报告指出：协同出版旨在形成“定题、研讨、编创、发表、传播”的期刊学术出版的闭环生态系统，使学术期刊成为国家创新体系中的关键节点，成为科研创新的“加油站”。同时这也顺应国际期刊发展趋势——由传统约稿向引领科研转型。
“协同创新是一个非常好的思路，建议多个部门共同推进，才能更好推广应用，完成图书馆知识服务转型。”重庆邮电大学图书馆馆长葛君伟认为，协同创新平台的开发及其应用，对老师、学生、学校的发展都有价值。
据悉，“NKI”是中国知识基础设施工程的简称，是以实现全社会知识信息资源共享为目标的国家信息化重点工程，被国家科技部等五部委确定为“国家级重点新产品重中之重”项目。目前已为全球110多个国家地区，和2万多家行业机构提供持续性知识服务。
本文来源: 重庆新闻网
14.10.2015 09:58
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