暑假来了，来看看他们的作业大礼包：做服饰、找中药、“复制”文物？

本周开始，重庆市的中学生们正式开启“暑假模式”，暑假作业做什么？

今（9）日，各学校的暑假作业纷纷出炉：从少数民族服饰制作，汉服制作到文物仿制，还有制作烧仙草、凉糕、冰粉等消暑小吃，今年不少学科老师把假期作业“玩”出了新花样，做好了不仅学到了知识，还锻炼了能力。

重庆德普外国语学校：

做一件少数民族服饰

暑假来了，德普外国语学校小班初中的老师们为孩子们准备了“暑期大礼包”，其中，数学作业非常贴近生活：画出自家的房屋平面图，并根据自己的观察，为空间优化提出建议；用思维导图梳理本学期每章知识框架。

不只数学学科独辟蹊径，地理历史也别出心裁。

地理作业是少数民族服饰制作。要求同学们必须是亲手制作完成（不得从网上购买），贴上标签，注明少数民族，班级，姓名。

历史作业同学们可以二选一完成。一项是文物仿制大赛，这项作业要求通过参观重庆市历史博物馆，了解文物特征，思考制作的方法、材料、流程，收集素材。然后通过卡片的方式进行成果说明，如：历史时期、名称、来历、功能等。优秀成果进行 “历史文物”展示会。

同学们还可以参与汉服制作大赛。要求通过阅读《汉服归来》、《衣冠天下》、《中国服饰文化》等书籍了解汉服发展情况。收集汉服图片、观看汉服剪裁、制作等视频，最后以制作好的汉服参赛、评比，并展示活动成果。

西大附中：

寻找家乡中药材

暑假来临，西大附中的同学们人人收到了一份实践作业——暑假综合课程。

2019年适逢新中国成立70周年，同学们也将在假期中将开展“探寻新中国成立以来的巨变”寻访活动。

寻访活动可以是到国内一些有代表性的地点参观、调研，搜集、整理各种资料，并从今昔对比等角度进行分析、研究。也可以采访自己的家族成员，特别是祖父母、父母，聆听他们讲述自新中国成立以来亲历的种种变化， 以图片、视频、调研报告、口述文献等形式展示寻访过程和寻访成果。

假期里，老师们还鼓励学生走向户外，观察自然景物。要求结合在课堂上学到的知识，用手写、手绘等方式将自己的发现、思考、收获、感悟记录在纸上，完成一份自然笔记。同学们还要围绕家乡的河流或湖泊，开展1项实践活动，为河长制或湖长制的推进贡献力量。

此外，作为中医药文化进校园的推广学校，同学们还有一项作业是寻找家乡的中药材。

调查家乡的药用动物、植物和微生物(如：真菌)，特别是有乡土特色的或获国家地理标志的，如:酉阳青蒿、秀山白术、石柱黄莲、垫江丹皮、合川葛根、巫山天麻、大宁党参、南川村仲等，注意分人工栽培(养殖)和野生资源；收集本土药方(配方、用法等)，提交调研报告，并配以自己拍摄的调查图片，包括中药材本身、田野调查、药房探寻、民间访问等。

重庆八中：

尝试动手“复制”文物

重庆八中初2021级的暑假作业内容丰富，语文、数学、生物、历史等学科都有涉及，但却不是大家印象中那些刻板的书面作业。

语文作业之一，是要创办手写的“清凉一夏”杂志，自主设计封面，图文并茂，规定栏目有美文（也可是美段、美句）摘录4篇（版式、构图自己设计）；“夏日心情”游记随笔2篇；暑期必读作品读后感2篇（每篇不少于500字）；《水浒传》专题研读小论文1篇（建议字数800字），其余栏目自定。

初二政治课将进入法律知识的学习，为了培养同学们的法律素养，给初二的学习打下基础，道德与法治的暑假活动，是安排同学们观看《今日说法》，并记录下节目内容及自己的收获。

历史活动的内容与动手结合了起来，同学们要在参观任意博物馆后，挑选出在博物馆所见的心仪的文物，试着“复制”它！大小可以缩放，材质不论，但要注意把握文物的神韵。

生物活动则都是围绕《节气里的生物密码》来进行的，比如，从暑假期间经历的小暑、大暑、立秋、处暑四个节气中，选择一个节气重点观察、记录同学所在地的物候。也可以选择书中实验、实践活动至少一个进行体验，比较鸣叫蝉与不鸣叫的蝉的形态、结构区别，并尝试区分蝉的不同性别，并用影像记录下观察到的特点。

或者尝试在夏季制作烧仙草、凉糕、冰粉等消暑小吃，不但要按书中方式展示过程，最重要的是去查阅资料，了解制作过程中的化学反应原理和化学专业名词。

西南大学华南城中学：

初一新生交一本数学纠错本

西南大学华南城中学相关学科教师们，针对如何成功实现小升初的过渡衔接、角色转变，从不同的角度提供了一些建议。

语文：首先，开学时每人完成一本楷书字帖练习并交班主任。语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的。遇到优美的文字，抄一抄；兴致来时，读一读；特别喜欢的句子，背一背。阅读一本名著，开学时每人交一篇不少于500字的读后感。

每日练笔须坚持。可以是日记，也可以是短文，甚至是一两句话，但必须是有感而发。开学时每人交一篇不少于500字的作文（题目自拟）。

数学：进入初一年级后，数学难度增大。和小学相比，多了很多公式和定理，这些都是解题的法宝，一切解题都要依据这些。可以趁着假期提前预习适应，理解并加以记忆，在解题的时候，要依据这些公式去套用，不可自行编写公式。

在一开始暑期练习时，就应养成记录错题的好习惯，建立专属错题本，认真分析错题并时常翻看，对数学学习提升很有帮助。开学后，每人交一本小学六年级100道题的纠错本（含题目、所考查知识点、错误原因、错题新解过程）。

英语：暑假期间，请家长督促孩子每天阅读一篇简短的英语短文，识记小学六年级学过的单词10个，开学后每个学生提交一份不少于500个单词的英语单词识记本。

上游新闻·重庆晨报记者 秦健 林祺

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