江津区切实加强名师名校长建设

近年来，江津区立足西部教育大区实际，以深化教育综合改革为抓手，不断摸索名师名校长培养路径。　　

一是全面加强培训平台建设。一抓 平台整合。有效整合师范进修学校、教科所、技装中心资源，成立教师发展中心，赋予其组织、管理、实施和服务中小学教育教学研究及教师培训等职能，搭建起教师教育创新的新平台。 二抓 平台创新。与重庆师范大学签约共建全市教师教育创新实验区，与北师大、西南大学、杭州师范大学、曲阜师范大学、南通高等师范专科学校等高校深入交流合作，打造10所区内教师培训基地学校，构建起上下纵横、左右联通的教师教育平台网络。 三抓 施训队伍建设。选派区教委班子成员担任教师发展中心领导，高规格严标准配置专家型人才，充实教师发展中心师资队伍。　　

二是大力实施名校长培养工程。 构建高端培训、省际交流、城乡互动“三位一体”干部培训模式。每年分批选送100名左右干部教师到北师大、武汉大学、华东师范大学以及杭州师范大学等高校参加高端研修培训。每年组织100名左右干部教师到山东、江苏、浙江、广东、福建等教育发达地区的优质中小学校进行挂职锻炼和影子培训。同时，加强校级干部考核交流，逐步推行校长聘任制。　　

三是 大力实施名师培养工程。 着眼教师专业发展与教育教学实践，创新“三段式”教师培训模式，即依托高校资源，通过举办高端理论、高端视野的教育教学理论、课程改革、教育改革发展前沿动态交流，实现高校专家教授理论引领。综合利用市、区资源，聘请区内外知名的一线名优教师开展专题讲座、上示范观摩课，聘请教材编写名师解读课标、教材等形式，实现区县名优教师示范引领。通过确定一批办学水平高，在区内外有广泛影响的中小学、幼儿园为培训基地学校，增设基地学校跟岗锻炼、实践操作或实践展示活动，实现基地学校实践引领。同时，大力开展“领雁工程”“名师工作室”“四级”教研活动，建成市级名师工作室1个、区级名师工作室7个，培养市级名师骨干教师等224名、区级名师骨干教师等771名、双师型教师513名。