江津区“四个首次”创新新教师培训模式

一是首次引入基地学校参与培训。 以城区优质学校为班底，将江津中学、四牌坊小学等八所学校作为新教师培训基地学校，利用基地学校先进的管理经验和优质的教育资源，开展有针对性的培训，以增强培训的目的性和实效性。

二是首次成立导师团从事培训 。以培训基地学校中各学科教研组长为主，选择部分一线骨干教师组建培训导师团，并建立导师聘任制，由区继教中心统一颁发聘书。

三是首次采用“拜师结对”形式进行培训。 每一名导师带两名徒弟，徒弟在导师工作时间、工作区域内全程跟随导师，包括备课、上课、教研活动、作业批改、班主任工作等。通过导师手把手的帮带，最大限度地发挥导师的示范带动作用。

四是首次由导师评定培训是否合格。 参训教师全程记录导师教育教学活动，每天完成一篇培训总结和反思，并在培训结束前完成一节汇报课。导师根据参训教师平时学习表现和汇报课完成情况，给参训新教师考核打分，培训合格与否由导师评定。