江津区“四创新”强化师资队伍建设

一、创新教师招录形式

一是 创新以乡镇中心学校为主体的教师招聘方式，改变过去以村小为主体的招录方式，增强岗位吸引力，不断充实师资力量。去年新引进免费师范生32名、硕士研究生21名、区外优秀骨干教师18名，面向全国公招新教师174名。 二是 扩大教师招聘特色计划和农村小学全科教师培养计划。去年共培养了49名农村小学全科教师和10名学前教育免费师范生，今年全科教师培养增加到70名。 三是 优化新招教师结构。增大紧缺学科教师比例，解决音体美、心理健康、信息技术等师资不足问题。

二、创新教师教育模式

一是 组建教师发展中心，将区教师进修校、教科所、技装中心资源和人员进行整合，赋予其组织、管理、实施和服务中小学教育教学研究及教师培训等职能，搭建新常态下教师教育创新新平台。 二是 与重庆师范大学共建教师教育创新实验区，在“联动协作、优势互补、合作共赢”的基础上，创新教师教育发展新模式，成为全市第四个教师教育创新实验区。 三是 “四个首次”创新新教师培训方式（首次引入基地学校参与培训、首次成立导师团从事培训、首次采用“拜师结对”形式进行培训、首次由导师评定培训是否合格），增强新教师培训实效。 四是 采用“高端培训、省际交流、城乡互动”干部培训模式，加强干部队伍建设。去年先后选送干部110人到武汉大学、华东师范大学进行研修，选派30名后备干部到贵州沿河县挂职交流，干部队伍整体素质得到提高。

三、创新教师交流方式

制定下发《江津区推进义务教育学校干部教师交流轮岗的通知》，采取硬性指标和自愿原则相结合，激励政策与强制政策相结合，通过领雁带动、城乡互动、片区联动、联盟推动等方式，加强干部教师交流轮岗，促进师资均衡配置，去年调整交流干部近70人，交流教师近百人，干部教师得以合理流动。

四、创新农村教师激励机制

对农村教师实施“三个倾斜”政策： 一是 待遇倾斜，出台《江津区乡村教师岗位生活补助实施方案》，去年投入743万元，惠及2396名乡村教师，同时在绩效工资分配、评优选先、培训培养等方面向农村教师（含交流轮岗教师）倾斜。 二是 职务倾斜，在干部选拔时，优先任（聘）用具有农村学校、薄弱学校管理岗位任职经历的人员担任校长，农村学校校级干部任期届满，优先调整到城镇学校任职； 三是 职称倾斜，对在农村或交流到农村学校任教的教师，免论文、免考职称外语和计算机，提高农村教师职评通过率，对在山区村小任教满15年的教师，每年定向推荐评聘小学高级教师。