办百姓满意的好学校不是“空手道”

办百姓满意的好学校不是“空手道”
——重庆江北两江国际学校鱼嘴实验校集团化办学侧记

      不久前，来自四川的打工妹苏千英，一大早就带着女儿朱雯欣来到重庆市江北区两江国际学校鱼嘴实验校。“我们这些外来打工人员，如果孩子没有好学校可上，全家只好辞掉公司的工作，陪孩子回老家上学了。不光是我们，周围很多外来企业的员工都一样，他们的子女也要上学。”当得知孩子不但有学可上，手续简便，还能够和当地孩子一样享受江北区的免费学生饮用奶时，她兴奋不已。“我再也不用担心女儿上学的事情了。好学校就在家门口，过一条马路就到了!”苏千英逢人便讲。
　　2012年重庆江北区政府创新办学思路，以集团化办学思想整合鱼嘴地区教育发展，将原鱼嘴地区的鱼嘴小学、龙胆完小、川江实验校三校合并而成。新校由江北区名校新村实验小学以集团化的方式介入管理，“集团化办学是思路的创新，没有任何经验可循，” 作为三校合并后的新校长——江喻洪大胆突破，将名校的教育理念、管理经验植入新校，努力探索集团化借力共同发展之路。
　　 新校新貌新内涵
　　一年多前，师生们还在地势狭小、板房酷热中煎熬着，2013年11月，占地46亩的新校落成搬迁，如今，新校园环境优美，绿树成荫，充满人文关怀的校园文化，三幢颇具地域特色的棕褐色教学楼更显示出一种新的生机。
　　音乐教室、形体训练室、阅览室、室内体育馆、大型运动场、多功能演播厅……各类基础设施完备健全，学校开设了足球课，啦啦操，班级有足球队；学校有少年宫社团活动，有班级合唱队，科技代表队，老师和学生关系很亲……
　　对于鱼嘴实验校的师生、家长来说，他们真切地感受到了天翻地覆的变化。
　　“办百姓满意的好学校不是‘空手道’，需要学校风貌和内部管理的彻底改变。”如何把新村实验小学的办学理念植入鱼嘴实验校，如何既传承历史，又开拓创新，在江喻洪校长的带领下，班子成员反复研究商讨，提出了“爱润童心，幸福花开”的办学理念，赋予了鱼嘴实验校新的内涵，成为办好学校的强大思想动力。
　　 集团办学聚力促提升
　　“集团化办学首先需要教师思想上的理解和接纳。”2012年，新校建设初期，学校分鱼嘴点、板房点办学，按照“统一要求，分点实施”的原则，结合实际，从实事求是出发，实行分点管理，同步发展。
　　江喻洪校长表示：“把新村实验小学的教育理念、管理办法植入鱼嘴实验校，这让鱼嘴实验校从办学起点上与名校看齐。”
　　学校班子认真学习新村先进办学思想和先进管理制度，提升管理水平。新村小学校级领导也先后来到学校，就学校管理和教师校本研修与他们进行面对面交流和指导。
　　为提高教师素养，学校提出“在其岗，就要履其职；履其职，就要讲其效。”并对管理制度进行了重新的审定，做了修订和补充，提升了团队的凝聚力和战斗力。
　　新村小学派出市区骨干教师、分管校长、中层干部到校交流、讲座；派出教研组长、教学骨干到校下课堂、搞教研、做示范、开讲座，组织集体备课。鱼嘴实验校组织各学科教师到新村小学交流学习；同时，各学科备课资源、课件资源、题库资源等也实现了整体分享。在集团的引领中，新村小学团结协作的团队精神、精细化的管理、教师精湛的教学技能、良好的校风学风给鱼嘴实验校全体教师从思想上很大的冲击，也对教师的教学业务很多启发，极大地促进了学校教师队伍素质的提高。
　　 潜心耕耘，幸福花开
　　在2014年江北区青年教师数学赛课活动中，学校张舰老师获得区一等奖，这是学校有史以来的第一个区级赛课一等奖，全校师生奔走相告，极大地提升了全校师生的自信心。
　　近年来，学校办学成绩在很多方面实现了历史性的突破：教师参加重庆市论文大赛，获得一等奖达21人次，学校连续三年获得优秀组织奖；组织教师参加信息技术论文竞赛、微课竞赛均获得重庆市一二三等奖。参加全国校园电视节目制作评比获得重庆市一等奖1个。学生参加各级征文演讲、体育竞赛、艺术展示、科技创新竞赛活动，获得市级一等奖4个。三名学生以优异的成绩参加了“区长创新奖”选拔，实现了该项目零的突破。
　　随着外出务工人员子女返乡就读、入驻鱼嘴地区企业员工子女随迁入学人数逐年递增，学校预测今年9月，将由三年前的26个班1018人发展为33个班1500余人。江喻洪校长满怀信心地表示，新校可容纳48个班2160名学生，完全能满足老百姓对教育的需求，我们就是要使优质教育离老百姓更近，老百姓的口碑更响。（记者  胡航宇）