国内首位聋人博士：“唇耕手耘”架起沟通桥梁
图为 郑璇和学生们谈心 高吕艳杏 摄
中新网重庆9月10日电 题：国内首位聋人博士郑璇：为学生“唇耕手耘”架起沟通桥梁
作者 高吕艳杏
“很多荣誉是因为我身残志坚的事迹而获得的，我的理想就是通过教育和科研，帮助更多的聋人过上正常人的生活，这也是我的人生价值所在。”作为我国第一位自主培养的聋人博士，34岁的郑璇大学一毕业就投身特教生涯。10日，记者在重庆师范大学见到这名特教老师，她的学生都亲切地称她“璇姐”。
郑璇是我国第一位自主培养的聋人博士，曾担任北京残奥会火炬手，获得上海市自强模范、武汉市杰出青年、重庆市教育系统优秀共产党员、重庆青年五四红旗手、“梦想100人生规划大赛一等奖”、感动重庆十大人物的称号。
2岁时，郑璇因一次意外医疗事故导致双耳失聪。经过三年多艰苦训练，她依靠助听器和读唇，学会了与正常人交流。6岁时，郑璇终于和其他正常孩子一样，背着书包走进了普通小学。
依靠双眼“看课”和课外自主学习，先后成功考取武汉大学、复旦大学并最终获得博士学位，成为我国第一位自主培养的聋人博士。毕业后，郑璇来到重庆师范大学讲授聋人高等教育课程。从此开启了三尺讲台“唇耕手耘”的特教生涯。
郑璇告诉记者，在学校，她所面对的教育对象基本都失去了聋哑康复的最佳治疗期，这些学生在学习生活中主要依靠手语的方式交流。由于从小缺乏听力方面的信息接收渠道，学生们对于社会常识的把握以及与人沟通方面存在很大障碍，同样的一个教学目标，教好一个聋生所付出的教学精力往往是普通正常学生的十倍以上。
“我的学生们听不到，我要设身处地为他们着想，将我的知识传授给他们。”郑璇说，“他们听不到上课的铃声，我就用反复按压教室日光灯开关来提醒他们上课，如果要叫某一个学生，我就对着他挥舞双手。”为了把孩子们教好，郑璇常常备课到深夜，为一个手语动作、一个交流眼神、一个教学环节设计反复斟酌，精益求精。
“郑老师不仅教我们知识，更教我们为人处世与做人。”重师聋人高等教育专业的学生告诉记者，“郑老师经常在各种场合主动帮聋生翻译，每周还牺牲自己的休息时间，为同学们组织手语角活动，编排舞蹈与手语歌。”
在郑璇的影响和带动下，特教专业涌现了在重庆市率先通过计算机三级考试的王金鑫、“脑瘫诗人”尹海涛等一大批励志聋生典型，在健听大学生中组建了一支手语翻译团队……
不仅如此，郑璇还有个梦想，“我想创办一家聋人与手语研究中心，让更多的人了解聋人的语言和文化。”