长寿区加强中小学科技创新教育重实效

一是落实场馆建设，夯实科技教育基础。 把科技活动室纳入学校功能室的基本配置，全区98所中小学均建有科技活动室，配齐了科普教育设施设备。授牌区级科技示范学校7所，八颗中心校、实验一小等8所学校建立了壁挂式科技馆以及科普体验走廊，葛兰中心校、实验二小、渡舟小学等8所学校建成学校少年宫，桃源小学建成校园气象观测站，黄桷湾小学建成校园陶艺馆，晏家片学校以长寿化工工业园区的工厂、科研单位为依托建立了校外科技创新教育实践基地。2016年，长寿区政府拟投资250万元建设校园科技馆5个，切实推动青少年科技创新教育工作。

二是抓好师资建设，提升科普教育水平。 重视科学及科技创新教育，将科学专业教师及学校科技辅导员纳入教师岗位设置和培训计划，采取“走出去、请进来”的办法，定期举办科学教育培训和科普知识专题讲座，促进教师专业成长。全区设专职科技创新教育管理人员1名、专职科学及科技教育教研员2名、科学专职教学人员16名，各中小学均设立了科技辅导员。桃源小学、黄桷湾小学、晏家实验小学、龙河实验小学等学校还聘请了区气象站专业人员、陶瓷厂技术专家、工厂技术工人、农业种植技术专家为校外科技辅导员，定期邀请其到校为学生授课。

三是开发校本课程，注重课程内外衔接。 开齐开足科学、物理、化学等课程，并在综合实践活动课程中安排科技创新教育专题，着力加强实验教学，并充分发掘其它学科知识体系中的科技创新教育因素，培养学生对科学技术的兴趣。各学校依托资源优势，开发科技创新校本课程。如晏家学校、江南九年制学校地处长寿化工园区、重钢厂区，积极引导学生开展化学、环保、水资源保护等方面的科技探索和实践；八颗中心校发挥师资优势，引导学生开展应用技术型的发明创造；黄桷湾小学发挥艺术教育经验，积极开展学生陶艺教育和实践；龙河实验小学依托现代农业园区，开发了种植实践校本课程。

四是开展活动引领， 搭建科技创新平台。 全区学校认真开展“2+2”项目和 “1+5”行动计划，成立了科技创新实践兴趣小组，因地制宜地开展研究性学习、科技活动和科学竞赛活动；学校每年举办一届校园科技节，展示学生小发明、小制作、小论文和研究性学习方面的成果；区教委联合区科委、区文化委每年举行一次大型科技文化艺术节活动，对师生的教具制作、实用技术、发明创造、科技论文、科技实践活动方案等进行展评；每年组织师生作品参加各级科技创新成果大赛。近年来，长寿区师生创造发明和科技创新作品在各级比赛中屡获佳绩，极大地鼓舞了全区学校科技创新教育的信心和广大师生科技创新实践的热情。