长寿区多措并举推动教师交流促进师资均衡

近年来，长寿区落实多项措施，推动教师流动交流，优化城乡学校师资配置，促进全区教育均衡发展。　　

一是扩大城乡教师交流轮岗。 持续实施中小学教师交流轮岗工作，2017年7月以来，全区交流轮岗教师682名，其中变动组织人事关系的154名，不变动组织人事关系的528名，交流教师占专任教师的10.7%，占符合交流轮岗条件教师的78.57%；交流区级以上优秀人才176名，占交流教师的25.81%。今年，将交流轮岗范围扩大至全区所有公办中小学（含高中）。　　

二是引导区域教师合理流动。 出台《长寿区教育事业单位人员招聘和流动工作实施意见》，坚持编制控制、岗位管理、学科配套、以人为本等原则，引导区外教育人才向区内流动，区内教师在同类学校之间流动、城区学校教师向乡村学校流动。近3年，全区从区外调入教师89名，区内学校之间调动教师490名。　　

三是实施超编教师平稳分流。 随着城市化进程加快，大量学生向城区学校流动，出现了部分乡村学校，尤其是乡村初中学校教师严重超员，城区学校教师紧缺的矛盾。近年来，全区采取城区小学到初中选调教师、初中教师分流到临近小学任教、选拔优秀初中教师到高中任教、转岗培训后到小学或幼儿园任教等措施，合理分流农村超编教师，预计2019年全面完成超编教师分流工作。