万州区推动乡村少年宫建设见成效

自2011年以来，万州区坚持把乡村学校少年宫建设作为推动学生素质教育发展的优质载体，累计投入专项资金363万元，建成乡村学校少年宫13个。各项目学校本着把好事办好、实事办实的原则，充分发挥乡村学校少年宫以动促长、以乐促智、以技促能、以读养德“四大功能”，切实加强农村未成年人思想道德建设、关爱农村留守儿童，促进城乡教育均衡发展。

第一，多措并举，提升工作实效。

一是建立健全了乡村学校少年宫相应制度，包括场地及功能室开放时间安排、使用规定、活动项目（内容）、活动时间、辅导教师等相关情况。二是是聘请大学生村官、民间艺人、热心家长、“五老”志愿者任校外辅导员，拓展师资渠道，充实师资力量。三是将专业教师“请进来”，通过开展“城乡少年宫、结对手拉手”活动，邀请城区少年宫教师进行专业指导，实行资源共享，提高辅导教师的整体教学水平，保证工作顺利开展。四是组织辅导教师“走出去”，利用乡村学校少年宫年度评比、校际学习观摩、“六·一”儿童文艺汇演等机会和渠道对教师进行培训，辅导并带动一批有兴趣特长的教师。五是建立辅导员激励机制，根据乡村学校少年宫活动开展情况和活动效果，对教师辅导员工作进行考核，考核结果与教师评优评先挂钩，将辅导员工作纳入教师工作量化考核，与教师职称评定挂钩，与绩效工资挂钩，进一步增强吸引力，调动辅导员工作积极性。

第二，精心设计，丰富活动内涵。

一是广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的文娱活动。采用“一室两用”和“一师两用”模式，通过对原有的艺体兴趣小组进行有机整合，主要开设了体育组、美术组、音乐组、文艺组、科技组5大类，下设田径、篮球、象棋、国画、儿童绘画、刺绣、陶笛、腰鼓、儿童剧社、葫芦丝、三峡移民文学社、电脑、小厨师等30多种180余个兴趣小组。在岩口复兴学校、赶场中心小学和熊家中心小学开设了“金钱板”“莲萧”等非物质文化遗产特色项目，少年宫共开展各类兴趣活动3000余节（次），参与学生120万余人（次）。二是以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动。与“做一个有道德的人”主题活动相结合，大力开展“九童圆梦”行动、梦想课堂、文明礼仪伴我行、红领巾心系中国梦、“中华魂”读书征文等实践活动；与学雷锋活动相结合，广泛开展以“六个一”为主要内容的“学雷锋、做传人、树新风”活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践活动；与志愿服务活动相结合，组织学生志愿者在校内外开展环保知识宣传、爱心互助、社区服务、敬老助老等社会实践活动。

第三，成效明显，育人作用有效发挥。

乡村学校少年宫项目实施5年来，孩子们在乡村学校少年宫习得技能、陶冶情操、体味快乐，极大的丰富和充实了学生课余文化生活，深得学生和学生家长的好评。乡村学校少年宫在国家级和市级各项赛事中更展露麟角，如：万州区高升学校学生作品在全国“文明美德伴我成长”征文大赛中获一等奖，学生作品在市级校园电视节目大赛获一等奖、并获得全国校园电视节目大赛银奖。熊家中心小学参加2014年市级合唱比赛获优秀组织奖，学生舞蹈“四川盘子”参演中央电视台“大手牵小手”栏目等。