丰都县“三个一”全面优化城乡教育资源配置

一是统筹规划，绘好一张蓝图。 统筹区域环境、资源匹配、人口变化等要素，按照“学前教育规范化、小学教育标准化、初中教育片区化、高中教育城区化”规划布局思路，完善制定县城区及沿江沿路、中心集镇学校布局规划，拟于5年内投资8.5亿元，新建（改扩建）小学8所、片区初中16所、高中学校2所，通过初中片区化撬动全县学校规划布局调整，形成适应需求、科学合理、布点均衡的教育新格局。

二是精准治理，实施一批项目。 2014年来投入3640万元，完工薄弱学校建设项目16个，建成面积2.71万平米；投入2300万元，完工薄弱学校维护项目64个，维修校舍5.44万平米、硬化运动场1.25万平米；投资689万元，为28所山区学校食堂添置燃气及日常设备；投资1169.6万元，建设农村学校“班班通”教室503间、实验室59间、计算机网络教室7间。

三是政策倾斜，构建一套机制 。 建立公业务经费、建设项目等向农村薄弱学校倾斜的政策导向，建立起“城区学校+农村学校”“直属学校+薄弱学校”结对帮扶长效机制。原则上新增义务教育经费80%用于农村学校，对250人以下村完小按规模每年统筹安排1万至4万元公用经费补助，明确帮扶学校落实帮扶资金每年不少于2万元。