綦江区三举措全面加强中小学体育艺术教育

一是实施课程改革，提高学校体育艺术教学质量 。 一是 实施体育课程改革。整合早操、体育课辅课程、大课间、课外体育活动等，将时间分配到各班课时计划中，确保每天锻炼一小时；义务教育推行每周一节身体素质课，高中试行走班选课；中小学将足球课纳入体育必修课。 二是 推动艺术网络课程开展。打破农村区县艺术师资不足，艺术课程开足开齐难的困局。今年3月—6月，组织试点学校通过国家基础教育资源网下载音乐美术课程录像和课程资源或遴选教师录制艺术课；9月，在试点学校试行播放；12月，总结成功经验，全区推广。 三是 加强体艺质量监测。实施中招体考改革，中招体考逐年提高到100分，探索必考加选考的考试模式，将考试项目和标准与学生体质健康监测标准接轨；加强艺术教学质量检测，坚持小学毕业抽测音乐、美术学科；将书法纳入中考测试，试点将音乐、美术纳入中考并占一定分值。

二是优化教师结构，加快体育艺术教师专业发展。一是 充实教师队伍。通过加大公开招聘力度、考核招聘高校体艺教育优秀毕业生等方式加快教师结构调整；通过“区管校用”模式，按照“教师交流轮岗”要求，安排教师到农村学校、薄弱学校任教。 二是 完善培训机制。建立健全体育艺术教师培训体系，拓宽培训渠道，保证三年一周期的体艺教师全员培训；开展三年一周期的体艺教师教学技能竞赛、基本功大赛、优质课大赛和教学论文比赛。 三是 健全骨干培养。坚持校级骨干、学区首席、区级名师三级骨干教师制度；积极培养和推荐一批市级“体艺教育名师”、区级“青年体艺园丁”和学校体艺教育学科带头人；扎实开展三年一次的体艺工作表彰奖励活动，表彰奖励学校体艺工作做出突出成绩的学校和个人。

三是注重全员参与，开展丰富多彩的体育艺术活动。 一是 推广竞赛分级制度。改革学校体育竞赛办法，篮球、乒乓球、田径运动会按学校历年比赛成绩将学校分为甲乙级，分类进行比赛，分类录取名次，实行升降级制。 二是 强化艺术社团建设。深入推进“体育艺术2+x”项目拓展课程和器乐进课堂活动，实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，会演奏两种简单乐器。 三是 丰富体艺展示活动。深化以一学年为周期的中小学生运动会、篮球赛、足球赛和两年为周期的中小学生艺术节等活动；在现在足球联赛的基础上，启动城区小学足球联赛。