今年以来九龙坡区围绕“四个坚持”提升育人质量

一是坚持抓好立德树人。 坚持构建学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，注重活动引导，突出实践育人，创新开展主题教育活动，大力弘扬社会主义核心价值观，不断提升学生思想道德素质。开展好“阳光校园，我们是好伙伴”读书征文演讲比赛，结合“三八”妇女节开展“感恩母亲”活动，开展“扬长征精神，走新长征路”“魅力红领巾•美化九龙坡”等主题教育活动，着力培养学生积极向上、爱国爱家、勇于担当的责任意识。

二是坚持推进课程改革。 坚持“关注生活、引领生长、经验改造”的课改理念，突出课程改革的育人功效，各中小学紧紧围绕“学生发展核心素养”，构建特色和学情结合、个性与科学兼具的课程体系。全区积极推进森林小学的“森林大阅读”课程、西彭园区实验小学的“小主人”课程、杨家坪中学“大成”课程体系、高新实验一小“美的”课程、石新路小学的“实新”课程等一批中小学特色课程建设，着力提升学生阅读、思考、实践、交流和创新能力。

三是坚持提升综合素质。 坚持“健康第一、素质提升、个性成长”的教育理念，依托艺体教育和心理健康教育，努力提高学生个人素养。制定并实施《九龙坡区学校体育五年行动计划》《九龙坡区学生艺术素养提升五年行动计划》，建立健全学生体质健康和艺术素养的教育、监测与评估体系；积极普及心理健康知识，强化学生心理健康教育，在全区20所中学开展“快乐成长，赢在青春期”心理健康教育校园行活动；制定区域学生综合素质评价标准，开发监测工具，完善区域监测制度，通过监测助推实现育人目标。

四是坚持落实家校共育。 坚持“家校携手、共促成长”的育人观念，积极开展家校共育的交流、学习和研究，充分形成协同育人合力。深化家校联系，推进“千名教师访万家”“万名家长进课堂”活动常态化；用好育人课程，依托家长学校，以“讲师团授课”的形式，深入全区中小学为家长开展爱心教育课程与讲座；加强育人研究，深化《区域推进中小学家校共育的实践研究》等8项家校共育立德树人市级课题研究，将家校共育教研活动纳入日常教研计划，力争每月开展1次家校教研活动。