四川外国语大学围绕五个维度着力提升本科教学质量

一是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度。 近年来，学校紧紧围绕“一带一路”“中华文化走出去”等国家战略，新增设匈牙利语、希伯来语、缅甸语等非用语种专业，致力于培养“一带一路”“渝新欧”和“渝新互联互通”所需非通用语人才；发挥外语学科优势，努力培养“国际组织人才”“国别问题研究人才”“卓越传播人才”等优质涉外人才，增强人才适应社会的能力，为国家和区域经济社会发展提供源源不断的智力支持。 　　

二是教学和质量保障体系运行的有效度。 以迎接2018年本科教学工作审核评估为契机，学校成立质量监测与评估中心，进一步完善教学和质量保障体系，确保教育教学的有效运行。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，深入总结学校在本科教学师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障等各方面取得的成绩和存在的问题，持续巩固校内专业评估、课程评估和职能部门自查成果，努力实现学校本科人才培养质量的新一轮整体提升。　　

三是教师和教学资源的保障度。 一方面，学校坚持“内培外引”的方针，加强教师队伍建设；以教师发展中心为平台，大力开展以提升中青年教师教学能力和职业素养为核心的各类活动，提升教师职业生涯规划能力。另一方面，严格落实教授给本科生授课制度，加强教学团队建设，不断深化教学改革促进教学研讨和教学经验交流。2017年，学校举办以教学能力提升为主题的讲座、沙龙共122次，参与教师2000余人次，极大提升教育教学的保障能力。　　

四是学校人才培养效果与培养目标的达成度。 学校制定完善学生培养方案，明确突出培养学生自主学习能力、跨文化交际能力、批判思维能力、创新创业能力，促进学生知识、能力、素质协调发展，培养和造就具有“国际视野、交流才能、创新精神”的高素质涉外人才。在人才培养中坚持继承与创新相结合，共性与个性相结合，专业教育与素质教育、创新创业教育相结合，加强实践教学环节，突出涉外特色。学生在国际模拟联合国大会、全国大学生英语辩论赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等各类比赛中均获得优异成绩。　　

五是学生和社会用人单位的满意度。 坚持将生涯教育理念融合到课堂教育、团辅活动及各类就业实践和活动中，引导学生形成正确的择业观和较为完善的职业规划。坚持就业创业师资队伍专业化建设，先后输送辅导员30余人次参加“全国高校就业指导骨干教师高级研修班”“全球职业生涯规划师GCDF”等学习培训，增加就业创业导师的市场敏锐度和就业创业实践能力，给学生提供专业的就业创业指导。同时做好毕业生的跟踪调查工作，委托第三方单位开展用人单位满意度调查，根据社会用人单位需求不断调整学生培养方案。