西南大学以课程建设为核心全面推动教学改革
近年来，西南大学以课程建设为核心，积极推动教学改革，不断提高课程建设整体水平，为建构学生合理的知识结构、能力结构、综合素质和创新精神保驾护航。
一是促进课程建设规范化，提升课程整体质量。 先后出台《西南大学精品课程建设实施办法》《西南大学关于“十二五”期间实施“本科教学质量与教学改革工程”的意见》《西南大学“十三五”人才培养规划》和《西南大学课程建设管理办法》等制度，保障课程建设规范化。此外，学校以精品课程建设为重点，带动全校课程资源整体水平的提高。2003年以来，建成国家级精品课程46门，其中国家精品资源共享课程19门，国家精品视频公开课程7门；重庆市精品课程96门，其中重庆市精品资源共享课程28门，重庆市精品视频公开课8门；校级精品课程189门，其中校级资源共享课程20门，校级精品视频公开课程9门。
二是促进课程模式多样化，满足学生发展需求。 学校围绕学生知识结构、能力结构、综合素质和创新精神的培养，将全校所有课程整合为通识教育课程、学科基础课程、专业发展课程、综合实践课程、个性化选修课程、自主创新学习六大类型。课程类型确定后，学校进一步改革教学内容与教学方法，立项建设新生研讨课23门，研究性课程27门。此外，将品读经典作为重要教学内容融入文化素质教育通选课体系，制定《本科生阅读名著考核与管理办法》，推荐涉及文、史、哲等11大类的120本（种）阅读书目供学生阅读，开设《“四书”讲读》《中国歌诗鉴赏》等300余门文化素质教育通选课。
三是促进课程体系数字化，拓展学生学习模式。 为适应国家“互联网+”战略需求，学校大力推进课程体系数字化建设，扩展学生学习模式。2013年以来，学校改造、新建、引进、建设“含弘在线课程”等网络课程403门，其中教育部“爱课程”课程中心网络课程14门，“含弘在线”网络课程22门，思想政治理论课程、外语网络课程6门，师范类网络课程233门，共建共享教师教育网联课程29门，文化素质教育优质课程16门；引进超星集团、东西部课程共享联盟通识教育课程83门。
