永川区加强中小学生垃圾分类常态化教育

一是课程渗透。以学生垃圾分类习惯养成为教学目标，各校为学生开出各具特色的垃圾分类教育课程，有课堂教学类也有社会实践类，各校因地制宜编写36个合适的校本教材。明确要求幼儿园每周至少安排1课时，中小学每月至少安排1课时，进行生活垃圾分类教育。举办全区中小学(幼儿园)垃圾分类典型案例、优秀教案征集评比，共收到550多篇作品，评出一等奖5篇、二等奖15篇、三等奖30篇，并加以汇编分发给各校，让各校垃圾分类教育效果在相互借鉴和学习中得到提升。

二是实践培养。大力开展“垃圾分类，低碳生活”等主题实践活动，促进学生知行合一，让垃圾分类成为学生的自觉行动和行为习惯。鼓励学生争做“垃圾分类好少年”和“垃圾分类志愿者”，成立学生垃圾分类志愿者小分队36个，吸纳中小学生志愿者5000余人，利用周末和节假日向公众宣传垃圾分类知识，发放垃圾分类宣传图册8000余份，引导居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。

三是考核提升。将垃圾分类习惯纳入《永川区中小学生习惯养成学段重点目标》，成为学校评价学生的重要内容之一。根据垃圾分类优秀典型学校的成功经验，梳理拟订垃圾分类学校考核指标，纳入对学校(幼儿园)的发展性评价内容。积极开展“生活垃圾分类教育示范学校”创建工作，今年拟创建区级示范学校10所。