黔江区多措并举切实提高特殊教育质量

一是落实提升计划，保障残疾儿童接受义务教育。 全区各中小学将随班就读工作纳入教育教学工作计划，辖区中心学校做好送教上门工作。建设特殊教育学校装备听力测试室、心理咨询室、律动室、体育康复训练室等10余间专用教室。219名残疾儿童分别在太极中学、濯水小学等30所乡镇中心学校随班就读，135名学生在特殊教育学校就读，送教上门117人。形成以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充的特殊教育格局。　　

二是加强队伍建设，打造高素质教师队伍。 通过选聘和公开招聘等形式选优配强专任教师，开展对特殊教育教师5年不少于360学时的全员培训，加强智障、孤独类专业教师的培养培训，提高专业化程度，将特殊教育学校校长和骨干教师培训纳入“国培计划”，开展普通学校随班就读教师、资源教师和送教上门教师培训。按国家政策规定落实并完善特殊教育津贴等工资倾斜政策，评职晋级、评比表彰奖励向特殊教育教师倾斜。　　

三是坚持以人为本，提高特殊教育办学水平。 严格执行国家盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。积极开展书法、绘画、十字绣、篮球、舞蹈等课余活动，为学生提供发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间。2018年，学生参加重庆市残疾人游泳锦标赛获1块银牌、2块铜牌。加强对学生的职业技术培训，开设串珠和土家鞋垫等专业，为学生步入社会就业创造良好条件。15名毕业生在区内外企业就业，1人实现自主创业，有效减轻社会和家庭负担。