长寿区多措并举推动城乡教师融合发展

近年来，长寿区大力实施乡村教育振兴计划，采取扎实措施推动城乡教师融合发展，提升全区教师整体水平。　　

一是加大教师交流轮岗。 出台《义务教育阶段学校教师交流轮岗实施办法》《教育事业单位教师支教学习管理办法》《教育事业单位人员招聘和流动工作实施意见》，推动城乡学校教师交流和融合发展。近3年，全区交流轮岗教师1894人次，其中，城区学校交流到农村学校279人次、农村学校交流到城区学校370人次、区域内交流轮岗717人次，区级以上优秀人才送教献课528人次，交流教师占全区专任教师的比例达9.9 %。　　

二是强化教师研修培训。 整合教育资源，实施“教科研训四位一体”策略，构建“国家—市级—区级—片区—学校”五级培训网络，通过国培、市培、片区联动、教师工作坊、名师（骨干教师）工作室等，带动城乡教师专业水平和教学技能提升。近3年全区落实资金3527万元，举办国、市、区级教师培训项目195个，培训教师17.5万人次，全区教师人均培训费达1800元/年、培训时长达85.4学时/年。　　

三是开展学校结对帮扶。 持续实施3年为一个周期的城乡学校“捆绑发展”战略，以城区优质学校为龙头，分别带动1—2所乡村学校教师“专业+全面”发展，区教委定期对捆绑学校发展成效进行考核。实施“中国好老师”公益行动计划，通过“1+2”捆绑措施，将4所城区优质学校与8所乡村薄弱学校结成研训共同体，促进教师共同发展。实施三期“领雁工程”项目，通过区级名师、骨干教师和学科带头人引领城乡教师全面发展。