永川区建立四项机制稳定农村教师队伍

        一是补充机制，充实教师队伍 。 建立教师补充机制，近三年来公开招录本科生550余人，90%以上补充到农村偏远学校。同时，逐年加大体育、音乐、计算机等学科教师招考数量，新教师岗位设置向农村中小学倾斜。

二是培训机制，提升队伍素质 。 每年国培、市培及区级培训，优先安排农村边远学校薄弱学科教师；利用暑假，开展教师专业发展集中培训，参培人员农村学校教师占80%以上；今年已组织300余名农村紧缺学科教师参加转岗培训，有效缓解了农村中小学紧缺学科师资不足的矛盾。

三是帮扶机制，促进师资均衡 。 近年来，共安排500多名区直属学校教师到偏远农村学校支教，给农村中小学注入了新活力；实施城乡学校教师“结对帮扶”，58所结对学校教师共结成帮扶对子1260对，促进了农村中小学教师专业成长；开展“片区教研”，将全区小学分为11个教研片区、中学分为4个教研片区，每个教研片区由一所优质学校任组长，6－8所一般学校为成员，组成合作研究共同体，提高农村中小学教师教科研能力。

四是激励机制，关心教师生活 。 建成周转房宿舍380余套，900余名农村中小学教师入住新居，到2017年将建设农村学校教师周转房650套，切实改善农村中小学教师居住条件；足额发放农村教师津补贴，并在评职晋级、评先争优等方面给予政策倾斜。