南川区构建教育共同体推进区域一体化发展

一是抓好“两个到位”，精心谋划整体布局。 一是思想认识到位，开展共同体建设。区委、区政府高度重视，专题研究部署工作；区级部门大力支持，配合教育改革发展；教育系统上下一致，全力推进。二是顶层设计到位，谋划共同体建设。组建专家团队，结合区情深入调研，邀请全国知名教育机构参与评估论证，分类规划目标任务，明确时间进度，分阶段分层次推进教育共同体建设。

二是实施“四大举措”，强力推进共同体建设。 一是构建学校发展共同体。推进深度融合，实施学区制管理、捆绑发展、领雁帮扶等管理模式，实现优质教育资源共享。二是深化课程改革推进课改共同体建设。利用国家课改实验区平台成立课程改革研究共同体，成立22个学科联盟，推进课程建设。三是创新人事管理推进教师共同体建设。合理配置教师资源，67名优秀人才充实到城乡学校，交流教师151人，轮岗交流校长13人。四是改进评价方式推进管理共同体建设。推进规划、管理、资源使用、工作部署等一体运行机制，建立捆绑评价机制，定期进行办学成效评估。

三是提供“三大保障”，形成推动机制。 一是提供坚强组织保障。将教育共同体建设纳入全区教育中心工作，成立教育统筹办，规划、指导、评估教育共同体建设工作。二是提供资金有力保障。投资9230余万元，完成2万余平方米校舍建设。实施中小学标准化建设，实现“班班通”全覆盖。三是提供评价考核机制保障。完善评职晋级、分配等制度，增加共同体发展考核权重。对工作不力的学校实行黄牌警告，校长诫勉谈话或调整岗位。建立完善以奖代补表彰机制，激发干部教师工作热情。