小升初搞面谈 家长提前一天从区县赶来 都谈了啥
鲁能巴蜀中学，等候的家长。
面谈场景。
面谈结束后的学生进行交流。
昨日上午，鲁能巴蜀中学，挤满参加小学升初中面谈的学生和家长。重庆晨报记者 李斌 摄
昨日是端午小长假的第一天，原本应该休息的假日，在需要参加小升初面谈的家庭那里，却变得异乎寻常的繁忙。从鲁能巴蜀中学、成功育才学校等民办学校昨日举行的小升初面谈中，火爆的考场外围就能印证这一点，送孩子的车辆把各学校挤得满满当当。
根据市教委相关文件要求，公办小学、初中招生实行免试划片就近入学，公办、民办义务教育学校不得采取考试方式选拨学生，民办学校报名人数超过学校招生计划数时，可采取电脑派位、面谈等方式招收新生。
为了面谈
不少人提前一天从区县赶来
昨日上午9时许，重庆晨报记者在鲁能巴蜀中学校门口看到，家长送孩子参加面谈的车已把马路两边挤得满满当当，车龙长达近千米。在成功育才学校举行的面谈，也是排出了几条数千米的长龙。
虽然在鲁能巴蜀中学发给家长们的通知中，8点钟开始面谈，不需要提前到校排队，现场还可随时报名参加面谈。但仍有不少家长7点过就赶到了现场。
“我们只给孩子报了巴蜀。没想到有这么多人报。”巴南区的蔡女士介绍，她和丈夫清晨6点多就动身送儿子参加这次面谈，没想到其他学生家长更早，他们8点到达现场后很难找到停车位。
在现场，我们还发现了一些拿着拉杆箱的家长，他们是为了避免迟到，提前一天从区县赶过来的。宋女士说，儿子同班的几个同学家长早早就约好，昨天专门集体开车从合川赶过来。
面谈些啥
内容主要考查学生综合素养
上午8点，面谈正式开始。每个考室设有两名老师，同学们按照顺序依次与老师面谈。面谈分为两个部分，通过面谈的方式了解学生的综合能力，全部采用口头“回答”或者“说题”的方式。
据学生们回忆，第一部分面谈相对要难一些，“可以算作是语文和数学两部分吧”。语文部分要求学生以《我这个小孩》为题，做一个150字左右的自我介绍；数学部分问了两个问题，一个是通过图形找规律，另一个是行程问题。
9：40左右，第一批进入考场的学生面谈结束，同学们纷纷走出考场。有人迫不及待地向家长描述面谈考了哪些问题，有人一脸沮丧地向同伴抱怨数学太难。走出校门的雷同学还在纠结第二道数学题，他说，这道题太难了，想了半天还是没想出来。
面谈第二部分的综合素养则是学生们感觉最没有办法准备的部分，老师们问的问题都很随机，比如你的兴趣爱好是什么，初中三年有什么计划，为什么报巴蜀中学等等。还有学生被问到自己的缺点是什么。
学生辛苦
不少人参加了多所学校面谈
沙坪坝实验一小的曾同学说，数学是比较难，但成绩好的同学应该能做出来。据她介绍，她为此次面谈做了许多准备工作。一周之前，她就开始找一些拔高题练习，还设想了一些老师可能会问的问题，并提前准备好了应对答案。
在现场，重庆晨报记者在询问中发现，不少学生都参加了至少两所中学的小升初面谈。
有艺术特长的曾曾此前参加了一所知名学校的面谈，19日又参加了江津双福育才学校的面谈，昨天又赶来参加鲁能巴蜀中学的面谈。曾曾的父亲透露，其实，曾曾已拿到了其中一所学校的入学资格，但他想让孩子多一个选择，所以还是赶来参加了这场面谈。
不过，也有家长带着孩子参加面谈是另有目的。他们说，让孩子参与面谈，主要是让孩子感受一下这种考查形式，通过自己的实力去争取就读机会，要是不行，就去读公办初中好了。“如果我的孩子不够拔尖，要是进了这几所民办初中，压力也许很大，自信心容易受到打击。”一位家长说。
家长纠结
半年前就开始收集各种信息
昨天，学生家长鞠女士说，虽然已有一家知名民校向她的儿子表达了录取意向，不过她却依然无法“心定”。这主要是因为鞠女士的儿子成绩一直很棒，长期“霸占”班级第一名，稳居全年级前五名，对于初中，儿子有自己的倾向，“觉得那样才能证明自己的实力。”
但对于面谈，鞠女士一直有点担心，儿子的口头表达能力稍差，她心中没底。“我和他爸爸都挺担心，但在儿子面前不敢说这些，怕给他更大压力。”于是，从半年前开始，夫妻俩随时收集各个学校的招生信息，有空就去参加这些学校的开放日，“如果时间允许，我会让孩子参加所有学校的面谈。”
在家长黄先生看来，在面谈录取中，以他女儿不算最优秀的成绩来说似乎很吃力。为了应对面谈，黄先生也是费尽心思。一方面给女儿上面谈技巧培训，另一方面转而了解公办学校，给女儿吃“定心丸”。黄先生说，他从去年至今就一直让女儿参加一些培训班，但效果不明显。同时，为了给孩子减压，也铺上一条后路，他还特地去了解就近入学的公办学校。
面谈些啥>
面谈越来越贴近生活
此前，有网友根据往年重庆市重点中学小升初情况整理的面谈规律，总结出了一些考查内容。
1.文学知识方面的考查。
常考孩子关于历史、名著、典故、诗词的知识。例如老师会问：你能背诵一首苏轼的古诗吗？能将它想象成一个故事吗？面对突如其来的问题，一般学生能背诵，但有时会出现背不完整，或者忘记的现象，这说明平时积累不够。
2.生活能力的综合考查。
近几年的小升初面谈，越来越贴近生活，很多时候面试，老师提出的问题，看似平淡，实则已在不经意间考查了学生很多内容。比如：孩子的学习习惯、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。如：（1）一个人在家时电器着火该怎么办？（2）回家后怎么安排时间？（3）会不会做一些家务等。