南川区“四大支点”推动学校内涵发展

南川区持续改善办学条件，纵深推进课程改革，内涵发展增添了新动力。

一是项目驱动，课程改革纵深推进。 南川课改从学校走向教师、从探索走向标准、从课程走向课堂，深入实施“基于标准的教学”项目研究。邀请教育部课程改革专家分学科、分领域开展培训，58所学校申报“基于标准的教学”项目，开展各学科课堂教学研究，教研员深入学校蹲点指导，全区课改工作步入“深水区”，推动课堂模式变革，促进南川教育内涵发展、均衡发展、特色发展。

二是配套支撑，科技创新保障有力。 全面实施素质教育，培育学生核心素养，深入推进“2+2”项目和“1+5”实践活动，以多元的人才观挖掘学生潜力潜质。投入3915万余元，完善功能室用房506间、实验室132间、图书室233间，全面完成88个校点教育装备配置，提升教育装备“建、配、管、用”水平，借助学校“六大功能室”，开展“发明兴趣小组”“科技创新大赛”等科技活动，不断完善科技创新人才培养模式。

三是特色打造，内涵发展赋予个性。 大力实施“校园文化提升”“校园保洁”两大行动和“名学校、名校长、名教师、名学生”四名工程，建成全国特色学校10所、市级特色学校11所、市级美丽校园3所、重庆市首批中小学校长培训实践基地学校4所。涌现出如笋竹、树叶、茶叶、板凳龙、金山打闹、苗族歌舞等学校特色项目。

四是向外拓源，特色发展注入活力。 全区各学校向内挖潜、向外拓源，引进优质教育资源，弥补校内资源，促进学校内涵发展、特色发展。通过加入民盟中央创设的“烛光行动”千年计划，引进北京四中优质教育资源，与重庆市徐悲鸿小学结对帮扶，引进香港“福幼基金会”艺术助养等项目，拓宽学校特色发展道路，为学校特色发展注入活力。