南川区强力推进义务教育均衡发展

南川区委、区政府把教育摆在优先发展的战略地位，把创建国家义务教育发展基本均衡区作为重点民生工程，全区上下凝心聚力，攻坚克难，坚持问题导向，以“六大举措”力争高标准通过2016年下半年市级综合评估和2017年国家审核认定目标，推进义务教育朝着优质均衡迈进。

一是以“建”为重点，促进办学条件均衡。 区委、区政府建立“平台融资、向上争取、社会捐资”机制，落实地方财政投入，全力缩小城乡校际差距。筹措资金10.8亿余元，用于推进全区义务教育均衡发展，其中2016年区级融资5.9亿元，用于新建、改扩建学校和功能室设备采购。编制项目建设库、“全面改薄”项目库和国家重大项目储备库。2016年，实行交钥匙工程，完成城区新建小学1所，启动城区新建1所小学、1所初中、1所九年义务制学校，并完成41所城乡薄弱学校改扩建项目；2017-2018年，将新建城区2所小学、中心集镇2所小学，有效解决校舍场地差缺较大、城区及中心集镇学位缺口较大等问题。

二是以“调”为核心，促进软硬件资源均衡。 加大区内教师结构调整和交流力度，落实音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科教师招聘计划，扩大农村学校教师培养计划，优化师资达标水平，促进师资力量均衡。调整“全面改薄”项目时序，加大政府投入，全面实施93个校点教育装备项目，全面解决教育装备差缺较大等问题。

三是以“联”为动力，促进教育资源均衡。 以教育部基础教育课程中心、国家课改实验区研修基地、市教委“领雁工程”等为平台，内引外联，缩小区域差距。调整完善区领导和区级部门联系帮扶学校等机制，上下联动，共同推进教育事业发展。继续推广融合办学模式，探索试点集团化办学，建立学校联盟，扩大北师大南川附校影响力，推动优质学校和薄弱学校结对帮扶全覆盖。

四是以“推”为基础，实施“两大行动”。 校园保洁行动和书香校园行动等“两大行动”是推进学校自身发展的基础，更是创建义务教育发展基本均衡区的基础。南川区制定了相关实施方案，明确要求，细化标准，提升校园精细化管理水平，打造校园文化体系，将处处皆教育、事事皆教育、人人皆教育的理念融入校园环境，实现教育无痕、润物无声，推动学校内涵发展和特色发展。

五是以“管”为抓手，促进教育质量均衡。 深化基础教育课程改革，推进管办评分离和学校自主评价，扩大学校办学自主权，引进第三方专家评估对学校进行发展性评估，推动学校实现专家办学、“教育家”办学，引导学校按照教育规律和人才成长规律实施素质教育，培养学生核心素养，全面提高教育质量。继续开展师德师风群众评，不断规范教师从教行为和学校办学行为。稳妥推进义务教育阶段学生就近划片免试入学，保障流动人口随迁子女与城市户籍学生享受同等待遇，保障平等就学权利。

六是以“督”为保障，强力推进创建工作。 以“全区一盘棋”“一校一策”“一事一策”“重点任务责任清单”为台账基础，区委常委会、区政府常务会每季度听取1次专题汇报，创建工作领导小组每月开展1次创建工作专项督查。区委考核办制定考核办法，逗硬奖惩，对创建工作中履职不力、造成严重后果的单位或个人，启动问责机制，严肃追究责任。全区教育系统建立两月1次推进大会，每月1次重点学校督办会，两周1次相关负责人碰头会等“三会”制度和每月“两督查两通报”制度，确保各项工作落到实处。