南川区扎实推动职业教育高质量发展

南川区始终坚持将职业教育作为服务经济社会发展的重要抓手，把课程建设与高水平专业群建设有机融合，把课堂改革与高水平技术技能人才培养有机融合，把课题研究与高水平队伍建设有机融合， 纵深推进课程改革，不断提升技能人才培养质量，努力推动职业教育高质量发展 。　　

第一，聚焦课程，提升服务能力。一是专业结构更加优化。 紧紧围绕区域产业发展需求，动态调整专业结构，新增养老护理、导游、学前教育（保育员）等6个专业，停办园林技术等4个专业，搭建起区域发展的人才“储水池”。 二是课程建设更系统化。 按照专业群设置文化、专业基础课程，按专业设置核心课程、方向课程和实训课程。优化教学计划，增加实训课程比例，打造专业实训特色课程。累计建成精品课程50门，公开出版教材37种，2本教材被教育部评为“十二五”国家规划教材。 三是创新德育课程体系。 构建覆盖全体学生的“三全”德育课程体系，实行军训课程化、军事活动主体化、生活管理军事化，培养学生吃苦耐劳的精神，学生职业素养明显提升，用人单位满意率达到98%以上。　　

第二，聚焦课堂，提升教学质量。一是改进专业课教学。 与企业合作建设隆职汽修、隆职驾训、隆职旅游等6个校内生产性实训基地，实施校企协同培养、共同考核的协同育人模式，学校负责文化知识、专业理论教学，企业负责岗位技能、生产实训教学。 二是打造激情课堂。 编撰并出版《隆职晨读》读本，组织学生站立式激情晨读，组织学生课前3分钟激情呼号或课前3分钟激情唱歌，提振课堂精气神。 三是加强常规教学考核。 实施入校听课制度，完善听课评课的标准体系，建立合格课考核、高效课评选、精品课认定的标准，完成职业教育校内研讨课、公开课100多堂，市级示范课1堂。学校管理干部坚持课堂教学、推门听课、视频监控查课成为常态。　　

第三，聚焦课题，提升科研水平。 一是与高校合作，为教师搭建专业更高学习平台。 与华东师大、西南大学等高校开展战略合作，借助高效专家资源，指导教师教学和课题研究。2018年，隆化职中教师在《职教论坛》《课程·教材·教法》等国家核心期刊发表论文4篇，一般期刊发表论文52篇。 二是与企业合作，提升教师实践能力。 与博西家用电器（中国）有限公司等企业合作，校企共同制定人才培养方案、构建课程体系，开发课程资源，交流师资，共同培养技术技能人才，累计公开出版课程标准47门。 三是与教研机构合作，以课题培育教学成果。 与教育部课程中心、重庆教科院、重庆职教学会等职业教研机构和协会合作，专家定期深入南川指导。2018年，结题国家级课题2项、市级课题1项、区级课题4项，立项国家级课题1项、区级课题8项，2项职业教育教学研究成果获国家级教学成果二等奖。