上游说丨南开中学今年新增两所支持学校，校长田祥平要为学生减负

如何办好人民满意的教育？对于师德师风如何建？怎么给学生减负？本期“上游说·第一季”邀请到了南开中学校长田祥平。对于减负他说：“首先要减掉学生身上一些不必要的负担。”

南开两江中学可容纳约90个班

上游新闻：什么样的教育才是人民满意的教育？

田祥平： 办人民满意的教育，以前可能是老百姓有学上可能就比较满意了，但现在是要上好学，不但要上好学，而且是家门口就有好学校，才能满足学生和学生家长们的要求。

南开中学作为重庆市的窗口学校，我们主要做了三方面的工作：

在沙坪坝区我们有一个学区共同体。除了我们以外，还有重庆市68中、重庆市青木关中学、沙坪坝区青木关镇中学、沙坪坝区回龙坝中学，他们跟我们一起共同开展教研、师资培训、课程设计，通过南开中学引领、帮助，让我们学区共同体通过发展都成为优质的学校，让这些学校成为老百姓家门口的好学校。

实施教育扶贫。比如，现在彭水有几所学校就是我们帮扶的对象，有彭水一中、彭水普子中学、彭水郁山中学，另外还有黔江新华中学、綦江实验中学，这些学校是我们对口帮扶共同发展的对象，通过和我们共同教研、师资培训，共同研究怎样来办好学校。

再就是支持一些学校，比如说，今年9月份会开学的重庆南渝中学，以及两江新区在建的南开两江中学。南渝中学最大规模是42个班，今年6月份将进行招生；南开两江中学在建设中，建好了会跟进帮扶和管理，届时，学校最大可以容纳90个班左右。目的是让我们优质的教育资源辐射，让更多的小孩享受到优质教育。

“练内功”提升老师专业素养

上游新闻：优质教育离不开优秀的教师。在加强师资队伍和师德师风建设方面，南开中学是如何做的？

田祥平： 教育均衡有两大块，一个就是硬件的均衡，对学校来说就是应该有完备的教学设施，如实验室、完备的功能教室，最重要的是软件的公平，就是我们常说的优质师资、教育理念、教育管理等方面，也需要我们大力去开展工作。

关于老师的师德师风、老师的素养，现在我们也遇到一些问题，比如说老师的职业倦怠、老师的工作压力比较大、还有就是老师的幸福指数不高等，怎样来解决这些问题，我觉得就是要激活我们老师的主观能动性，让他们在师德师风建设上有一个更高的要求，这是我们今后要做的工作。

还要练内功，让我们学校的老师能够在自身的专业素养、师德师风的建设上，能够更大的提升。师资培训是主要的一个方面，我们除了培训自己的师资以外，还会尽可能多的培训学区共同体的老师、帮扶学校的老师，让更多的老师能够成为优秀的老师，完成对教学的要求，从而能够真正让我们的学生享受到好的教育、公平的教育、优质的教育。

用特色课程为学生终身发展奠基

上游新闻：“允公允能 日新月异”是南开中学的校训，其中，“公、能”所表达的就是爱国爱群之公德、服务社会之能力，请问学校是如何在培养学生这方面的能力？

田祥平： 主要通过我们的“公能”课程体系。我们学校的课程体系比较特别，2014年，学校特色校本课程开发获得国家教学成果一等奖。

学校有两条线的课程体系，一条线是学科课程—活动课程—隐性课程。学科课程中的体育和艺术课，在我们学校是选项教学，学生可以根据自己的情况和爱好来选择。比如这三年我选篮球，所有的体育课就都上篮球课，比如艺术你只选陶艺制作。高中三年都可以选一项你比较喜欢的或者是你比较擅长的体艺项目，经过三年的学习，让学生能够掌握一至两门为今后锻炼作为载体的体育技能，能够学会一门技艺作为艺术表达的工具，为学生一生的发展打下中学阶段的基础。

另一条是必修课—选修课—自修课。其中，必修课是每个人都要学的，选修就是根据自己的兴趣爱好来选择，我们每年会开出40多门的选修课供学生选择。自修是学生自主的学习方式，学生可以到实验室、科学馆、图书馆、书吧等自主学习，学校的图书馆、自习室一年只有大年三十和初一关门。

写错一个字罚写两篇这没必要

上游新闻：解决中小学生课外负担重问题，学校目前是怎么做的？

田祥平： 减负是现在比较热门的话题，减负首先要把它定义好，怎么样才叫减负？减什么？其实我们要减的是一些不必要的负担，比如说，有小孩写错一个字，老师就要罚她写两篇这个字，这就是一些不必要的负担，其实他写错字有很多原因，找到原因之后加以解决，而不仅仅是靠增加负担的方式。

减负就是该减掉一些简单重复而又不能提升学习能力的负担，还有就是要在单位时间内提高学习效率，就是最好的减负。

中学阶段的主要任务就是学习，但学习不一定是完全坐在书桌前才叫学习，有很多种学习方式，那么怎么让学生更好地、劳逸结合地、高效地学习，这也是我们减负的一个课题。

上游新闻记者 秦健

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