合川区多点着力推进义务教育均衡发展

一是办学条件均衡。 完成1003间功能室、计算机室、图书室建设，配备图书33万余册，计算机5300余台；完成数字管理平台、资源库等7个应用系统建设；完成98个校点校园网络建设；拟定《合川智慧校园建设标准》初稿，并开始试点论证，全区义务教育阶段“班班通”配备率达95%，教育信息化、标准化水平全面提升。     

二是师资力量均衡。 合理配置教师资源，采取教师交流任职、互相挂职、结对帮扶、“以强带弱”、“捆绑发展”等措施，激励和引导优秀教师向基层农村、偏远山区流动；建立乡村教师补充长效机制，进一步实施“双特”计划，近4年配备特色学科教师132名，进一步调整城乡学校教师岗位结构比例，已实现总体平衡。

三是管理教学均衡。 加大对贫困家庭学生的资助力度，严格落实贫困生资助、职业教育学生资助、大学生生源地贷款等政策，确保学生不因家庭贫困而辍学；切实抓好各阶段一体化发展，优化综合目标考评办法，调整指标内容和权重，狠抓课程改革和课堂教学改革，提高育人质量。