和孩子谈“性” 家长脸红难开口

昨日，性教育夏令营上，同学们就性话题展开讨论。重庆晨报记者 雷键 实习生 谭淼 摄

重庆晨报记者 雍黎 报道

该如何和青春期的青少年谈“性”？昨日，由重庆青少年性健康教育研究会组织的全国中学生性教育夏令营重庆站启动，著名性教育专家方刚与22位中学生面对面，以游戏、电影、活动的方式与孩子们大胆谈“性”，为孩子们树立正确的价值观，培养他们处理青春期困惑的方法。

如何谈性

与孩子谈性要大方重在引导

在曾家岩一所幼儿园的教室里，22位报名前来的中学生和家长一起开始了夏令营课程。这些孩子最小11岁，最大18岁，他们被分为了四个小组参与活动，而家长们则坐在教室后面，观摩课程的进行。

北京林业大学性与性别研究所所长、性教育专家方刚在进行自我介绍后，以“生命的由来”为开头与孩子们展开了讨论。

随后，方刚通过播放绘本图画的方式来展示生命的由来，绘本中，用漫画的方式直接展示了父母是如何亲密让精子和卵子在一起孕育出小生命。在播放绘本后，方刚在进行调查同学对于性交的了解情况，大部分学生都举起了手。

为何要明确地展示性交行为？方刚说，从调查的情况看，其实老师家长不讲孩子也知道，所以大方讲出来并没什么。性知识的教育重要的不是只讲知识，而是要引导孩子该如何面对，该怎么做，让孩子有处理个人亲密关系的能力，能对自己负责，对对方负责。

认识性行为

孩子们分得清好与不好

“哪些性行为是好的，哪些是不好的呢？”方刚再次抛出了问题，并发放了纸张，要求每个小组的学生一起讨论列出来。

十分钟的讨论时间里，孩子们讨论得很激烈，最后他们都形成了自己的意见。第一组列出“好的”是：在私人场所、结婚后、洗澡之后、双方同意自愿原则等。而“不好的”则有未成年、不负责、没有预防措施等。其他三组的孩子内容也差不多，有的还提到金钱交易、不负责等是“不好的”。

这些回答让坐在后面的家长私下感叹，其实孩子们什么都懂，反而是自己和孩子谈这些话题时有些畏首畏尾。

面对性骚扰

要教育孩子安全第一态度坚决

青少年被性骚扰、性侵犯是众多父母担心的问题，那么面对这种情况如何保护自己？方刚用模拟表演的方式来让孩子们进行讨论。孩子们被分为两组，自己编剧情分角色进行表演。

第一组学生模拟的是在公交车上，有人伸出了“咸猪手”，被骚扰的女生立即大叫呼救，旁边的乘客也站出来进行声援，最后售票员报警；第二组学生模拟的是学校里老师借辅导作业之际对女生进行骚扰，撞破事情的同学报告了校长并最后报警。

孩子自编自导的表演让家长们笑破了肚皮。不过，方刚在笑过后请孩子们相互点评。

对于第一组女生的反应，有同学指出，女生应先立即离开座位，保持与对方的距离，避免激怒对方。这得到了方刚的肯定，他说孩子们的设想是很理想的，但在现实中，很有可能周围的人并不会给予帮助，这样会让自己处于孤立无援中，因此在遇到性骚扰时，首先是要注意自己的安全，可通过离开等方式避免再次被侵犯，再寻求援助。

而对于第二组的表演，女学生面对老师说“不”的声音很小，他提醒孩子们在面对性侵犯时，一定要有勇气说不，而且态度要坚决，表情要严厉，声音要大，以免对方会错误理解。

面对性教育

其实家长们更难首先开口

“我一直在做家长教育，在与家长的接触中了解到他们的困惑，于是邀请方老师过来讲课，不过家长报名并不积极。”引进此项活动的曹永红说，对孩子的性教育，很多家长采取回避的态度。如此次夏令营消息出来后，她将消息发到了自己女儿所在的班级的家长群里，50多个家长没有一个回复询问。

前来参加夏令营的陆女士是出于对曹永红的信任而报名的。她说自己的女儿12岁，她虽然和女儿交流过相关话题，但女儿不想和她交流。于是她报名这个夏令营，希望能通过专家的讲授来帮助孩子树立正确的观念。

在上午的课程后，一个学生说，通过性教育夏令营这个方式，老师的态度让人很放松，很坦然，度把握得特别好，有讨论有探讨，有自己的思考在里面，让她能深刻理解，感觉收获很大。

专家答疑>

性教育越早越好

最好从出生开始

1.性教育从什么时候开始，以什么手段进行？

性教育越早越好，最好从出生开始，但在不同阶段，性教育的内容、方法又不一样。如小孩子通常在两三岁的时候就会问“我从哪里来”，这其实是性教育一个最好的契机，千万不要欺骗他们，而应该告诉他们真相。理想的状态是在高中结束之前性教育就应该足够充分。

性教育最好让专业人士来进行，想进行家庭内部的性教育的话，父母最好读一些关于性教育的理论、方法的书来提高性教育能力。

2.如何面对青少年早恋？

应鼓励青春期孩子们之间有交往。这有利于消除对于异性的神秘感，更了解不同性别的特点。此外，孩子在“早恋”过程中，反而会看到孩子们的成长，从赋权型性教育的理念来看，这个辩论的过程就是赋权，要让他们思考和判断，让他们成长。

3.如何面对孩子被性骚扰、性侵犯？

性侵犯既有肢体的性侵犯、言语上的性骚扰，从广义角度还包括性别骚扰。儿童性侵事件发生后既要对犯法者、性骚扰、性侵犯者进行制裁，还须家长持有端正的教育态度，积极引导，淡化事件在孩子心中的消极影响，不要强化事情的严重性，否则很容易造成二次伤害。