大足区着力推进教育精准扶贫工作

第一，抓控辍保学，让贫困学生“零失学”。 结合“两学一做”学习教育，广泛开展主题为“教师家访、干部下访”的大下访活动，全区1.1万余名公民办教师、200余名机关及直属单位干部下基层，进村入户，宣传扶贫政策，搜集贫困学生信息，建立数据库，确保贫困学生底数清、情况明。建立贫困学生流失监控机制，精准落实学生资助政策。2016年全年投入6399万元，免除学生学费、住宿费，补助生活费、保教费及实施营养改善计划；生源地贷款4587人，金额3258万元；充分发挥教育发展基金会奖教助学功能，开展资助贫困生、高中奖教助学和“暖冬计划”，惠及师生2151人次，共计101万元，实现资助体系全覆盖，使义务教育阶段子女没有因为贫困而失学。

第二，抓均衡优质，使农村教育“大提升”。 一是大力推进教育信息化建设。投入6500余万元，完成83所学校数字校园建设，实现103所村小和212所普惠幼儿园的网络光纤全覆盖，创建教育信息化合格学校20所，计算机教室与班班通覆盖率达98%，中小学六大功能室建设率达到90.33%，搭建的“私有云资源库”覆盖所有学科，总量达25T，城镇和农村教师教育信息化资源使用率达95%以上，努力实现优质教育资源共享。二是采用教学教研互动模式，提升教学质量。教学互动是指一所城区学校、一所农村学校，通过大屏幕、音响等设备实现实时观看、互动教学，有效解决农村学校师资力量薄弱、学科不配套的难题。教研互动，即加强城乡学校教师之间、薄弱学校和优质学校教师之间的对话交流，促进城乡教师共同成长。三是加强教师队伍建设。落实乡村教师支持计划，建立乡村教师荣誉制度，发放乡村教师岗位生活补助和乡镇教师工作补贴，确保了乡村教师队伍稳定。乡村教师交流稳步推进，坚持总体稳定、适度交流，“双突出、双优秀”的原则选拔领导干部，制发《加强教育系统干部管理的实施意见》，全年培养乡村后备干部47人，提拔年轻干部42人，交流比例达16.7%。

第三，抓职业教育，争技能培养“重实效”。 一是启动职教中心实训基地建设工作。二是引导区内中高职院校优化专业设置，加大应用型技术技能人才培养力度。三是实施中职教育“3＋2”“3＋4”分段培养、2所高职院校“五年一贯制”培养模式改革，构建职业教育人才培养“立交桥”，实现普职协调融合发展，拓宽贫困家庭学生升学通道。四是推进校企深度合作，实现学校与企业“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”。