潼南大队“三个四”提升部队安全管理效能
18.12.2015 09:59
本文来源: 消防网
健全“四项机制”。一是安全责任机制。完善机关、中队、班三级安全工作网，自上而下签订安全防事故工作责任书，形成逐级负责、逐级抓落实的安全工作格局。二是安全运行机制。大队每季、中队每周召开部队管理和安全防事故分析会议，认真研判安全防事故形势，有针对性地采取措施严密防范。制发安全工作督办通知，根据督察情况和平时掌握情况，对中队存在的安全隐患及时向中队下发督办事项，限期整改。三是挂钩帮扶机制。建立党委成员定点联系工作制度，明确军政主官共同负责、党委成员分别挂钩帮扶，定期调研、督导、检查，及时掌握中队安全现状，帮助解决遇到的困难和问题。四是奖惩激励机制。开展安全防事故表彰活动，凡发生事故案件的中队、班和个人实行表彰奖励“一票否决制”，单位和责任人取消评先、评优资格，扣除相应绩效。
注重“四个预防”。一是潜移默化预防。统一为机关、中队所有计算机设置安全提示桌面，潜移默化提醒官兵注意安全，努力做到了车辆动用前、训练操课前、人员外出前、打开电脑前，对安全工作进行提示，交代安全注意事项，筑牢安全防事故思想防线。二是随时随地预防。随时通报兄弟部队发生的事故案件，提示注意预防重点，警示部队做好预防。在营区开辟安全警示宣传橱窗专栏，在电脑主机、网络插口、显示器等设置醒目安全警示标志，让官兵时时、处处得到安全警示，时刻绷紧安全“弦”。三是提高能力预防。为中队官兵开展处置紧急情况的安全训练和现场急救知识培训，使中队官兵熟悉各项操作规程，了解预防事故和现场急救的方法，养成严格遵守安全操作规程的习惯，提高安全素质，增强预防事故能力。四是心理辅导预防。适时举行心理健康常识讲座，开展心理咨询、心理测试、心理辅导、心理行为训练，帮助官兵及时消除心理压力，提高心理素质和应挫能力，引导官兵培育健康心态。
突出“四个重点”。一是专题教育管理。坚持把“思想道德教育、安全常识教育、条令条例教育、作风纪律教育”贯穿于安全管理的始终，并明确规定中队安全专题教育每周不少于2个课时。在此基础上，主官带头进行授课、带头参加学习、带头检查督导，促使部队从根本上掌握防范安全问题的主动权。二是集中整治管理。针对部队工作特点，结合“两学两创”活动开展，有针对性地集中在新兵下队前开展条令月学习，在老兵复退前开展纪律作风整顿，在重大节假日前开展保密安全自查，专项整治人员管理、车辆管理、执勤战备、业务训练、监督执法、网络安全等各方面存在的安全隐患和问题，严防各类事故案件发生。三是加强重点管理。修订完善安全管理规定，包干到人，形成干部主动管理、士官参与管理、士兵自觉接受管理、各级互相制约管理的良性机制。针对探亲休假和易发生问题的官兵，进行重点帮、重点教、重点管；针对“车、酒、赌”等关键点，严抓各项禁令的执行；针对执勤训练、灭火救援，严格指导规范各项操作规程；针对营门岗哨、各类库室等重点部位，定人定责定措施管控，确保“无盲区”。四是廉洁自律管理。面对灯红酒绿诱惑多、易出事的现状，大队结合专题教育整治活动，严格落实廉政建设“一岗双责”制，推动构建横向到边、纵向到底的反腐倡廉体系；逐级签订《党风廉政建设责任状》，全体官兵相互监督、相互制约、相互提醒，形成上下合力抓廉政的浓厚氛围；广泛应用执法记录仪、移动执法终端等办公，防止“体外循环”、“以赞代罚”；坚持管片参谋定期交流、集体议案签字、执法环节分离、性别搭配办案等执法约束机制，消除执法监督员的“侥幸心理”、“效仿心理”，有效预防违法违纪案件的发生。（审核人：陈维波）
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18.12.2015 09:59
