建以致用 让慕课在教学中发挥最大效用——访重庆科技学院《高等数学》精品在线开放课程负责人李庆玉
从昨天走来的教师，培养今天的学生，面对明天的世界——这是高等教育面临的最大的挑战。如何打造“金课”、淘汰“水课”，推动高校课堂革命，近日，市级精品在线开放课程《高等数学》课程负责人李庆玉教授接受了重庆高校在线开放课程平台记者的专访，一起来看看她与慕课的那些事儿。
《高等数学》课程教学团队
李庆玉教授在重庆邮电大学进行课程推广
李庆玉，《高等数学》课程负责人，教授，重庆科技学院数理与大数据学院教师，重庆市高校中青年骨干教师。
主要从事应用数学教学科研工作。公开发表论文20余篇。主持重庆市高等教育教学改革研究重点项目《西部地区财经类高校经济数学课堂教学改革与实践》，重庆市教育规划重点项目《基于素质教育视角的数学文化教育研究》，及其他省部级项目。获重庆市人民政府（教学成果）三等奖，及其他重庆市人民政府奖。
以学生为中心 混合式教学获得良好应用效果
《高等数学》课程是近现代数学和科学的理论基础，是高等学校理工类及经管类各专业的必修公共基础课。今年4月，《高等数学》评为了市级精品在线开放课程，上个月课程在“重庆高校在线开放课程平台”全新上线开课，到目前短短一个多月时间已有54所院校11272位学生参与课程学习，获得了良好的应用效果，课程受到学生的极大欢迎。
“我们探索以学生为中心的教学组织模式，采用线上线下的混合教学模式，实行以‘教’为主向以‘学’为主、以课堂教学为主向课内外结合的转变。”
李庆玉教授领衔10余人课程团队教师，利用重庆高校在线开放课程平台的课程讨论区，以及微信群和QQ群，及时为学生提供线上答疑服务，师生积极参与互动交流，答疑讨论数达2.5万余条。同时，合理设置作业和线上测试，利用生生互评，有效提高了学生积极性和学习自主性。
此外，李庆玉教授还悉心培养学生助教团队，让优秀学生担任助教的职务，7个班级设置了7位助教，让优秀学生带动学习欠佳的学生，使两部分学生同时受益，共同成长。
“慕课教学让时间空间发生了变化，促进了教学方法和教学模式的变革，有力推动了学校课堂革命，改变了教师与学生的关系，我与学生更加紧密地联系在一起了。”李庆玉教授在谈到慕课教学的作用和效果时欣喜地说到。
建以致用 实现校际广泛共享应用
李庆玉教授认为，“课程建好了就一定要用好，用好是最重要的，要让慕课在教学中发挥最大效用”。在她的带领下，《高等数学》课程团队坚持应用驱动、建以致用，在实现校内共享的基础上，整合其他院校同专业优质教育资源和技术资源，在全市范围内实现了校际共享，推动了在线开放课程的广泛应用。
在参与课程学习的1.1万人中，除重庆科技学院相关专业的700名学生外，校外学生占比约93%，这都得益于李庆玉教授不辞辛劳到各个高校积极开展课程的推广应用。目前该课程已与重庆工商大学、重庆邮电大学、重庆工商大学融智学院、重庆工程学院、重庆文理学院、重庆三峡学院、重庆人文科技学院、重庆机电职业技术大学等10余所本科高校建立了合作机制。
李庆玉教授表示，“大家都很积极地参与进来，进行深度交流、资源共享与协作互助，课程能得到众多学校和师生的关注和认可，我们做的一切都是值得的。”在采访的过程中，了解到李庆玉教授在生病的情况下还仍然坚持到外校做课程推广，如此爱岗敬业的精神着实令人钦佩。
除本科高校外，很多对《高等数学》感兴趣的高职院校以及外省院校也自发地加入了课程学习。参与学习的人数持续不断增长，进一步提高了课程开放共享与使用成效。
“在开展在线教学的过程中，对于如何使用平台操作、如何更好地进行共享应用，重庆高校在线开放课程平台教学服务团队总是不厌其烦地为我们解答所有疑问，并提供24小时全天候的技术支持服务，保障了教学活动顺利开展。”李庆玉教授对平台教学服务团队表示了充分肯定。
“金课”建设 直面新时代教与学的新挑战
李庆玉教授坦言，“在慕课建设上我们起步较晚，2017年才开始做慕课，但观念转变也很快。新时代全国高等学校本科教育工作会议吹响了建设一流本科教育的集结号，一场教育创新变革的慕课行动便拉开了序幕。”
在市教委高教处的领导下，在学校政策的激励下，在学院领导的大力支持下，李庆玉教授积极响应国家政策，组建了课程教学团队，为课程制定了五年发展规划，力争建设国家精品在线开放课程，打造高阶性、创新性和挑战度的“金课”。
“我们在课程设计上注重线上课程和线下教学环节的整体设计，在课程内容上精心制作课程视频、教案和演示文稿，在教学方法上强调师生互动，提高教学效率和学生学习效果，在教学策略上注重激发学生主动探索学习的兴趣。”
李庆玉教授带领课程团队精心孵化《高等数学》在线课程，课程调研、课程内容设计、课程PPT制作、脚本编写、课程培训与试讲、课程录制、课程上线……从课程孕育到诞生的整个过程，她都一直扮演着导演兼演员的角色，经常到深夜还能见到她在办公室忙碌的身影。
李庆玉教授从事教学工作至今已35年个年头了，多年来奋战在教学第一线的她，在谈及“给年轻老师做慕课的建议”时说到：“建设在线开放课程是顺应‘互联网+’时代的发展趋势，我们必须把握住这个机遇与挑战。一是从观念上必须转变过来，要主动适应新技术引发的教学变革；二是在教学上必须愿意投入时间和精力，要长期持续地探索、实践和创新。
春风化雨 学生成长路上的人生导师
李庆玉教授耕耘35年来，始终将教学建立在对教育和学生的一片热忱之心上。她不仅是教授学问的数学老师，更是学生成长路上的人生导师。她对学生的关爱，不仅在学习上，更在学生成长路上教给他们为人处世的道理。
当学生去借用教学设备时，她叮嘱一定跟管理老师说声谢谢；在学生感到孤独无助时，她鼓励要在学习中去结识朋友、帮助同学；在面对性格内向的学生时，她反复进行心理疏导，帮助其健康成长……李庆玉教授对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样去呵护和照顾。
用心用情做教育，是李庆玉教授的教育理念，也是她的教育情怀。她希望《高等数学》这门课程像一颗种子，在大家心中生根发芽，利用数学知识一步一步走向对社会的认知和了解，去探索这个世界的美妙、奥秘和精彩。“开启心智，训练思维，培养技能，提升修养”，这十六字的课程宣传语，完美诠释了李庆玉教授对学生寄予的殷切希望。
“我还有3到4年就退休了，希望在退休前有一分热，发一分光。”李庆玉教授35年坚守在平凡教学岗位上默默奉献，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，李庆玉教授为教育事业的辛勤付出和对慕课教学的奉献精神值得我们最大的尊敬！
