让孩子传承“红色基因”！重庆举行“童谣里的11·27”传唱活动，央视全程直播
童心爱祖国、童谣传精神。小时候，也许你听过“小萝卜头”等红岩英烈的故事，几十年过去了仍然在流传，而改编成童谣可以让这些故事传播更广。
11月22日，童谣里的11·27——重庆市“讲红色故事，讲革命精神”童谣传唱活动，在巴南区界石镇中心小学举行，让人们感受童谣里的“红色之旅”，让学生传承“红色基因”。孩子们用稚嫩的童声，唱响根据革命先烈故事改编的童谣，久久在校园回荡。
当天，央视新闻进行了全程直播，并有上百万学生和家长收看。
承载着童心和童趣的回忆
童谣，是每个孩子成长过程中不可或缺的文化养料，承载着一代又一代人对童心和童趣的回忆。因此，童谣是加强未成年人思想道德教育、培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。
为了用好红色资源，讲好红色故事，引导广大未成年人传承红色基因。“讲红色故事，讲革命精神”两讲活动以贴近孩子、贴近童心的方式走进儿歌之乡——巴南区界石镇，为大家带来一场童谣里的“红色之旅”。
童谣里的11·27——重庆市“讲红色故事，讲革命精神”童谣传唱活动，由市委宣传部、市教委、市文化旅游委、团市委、市妇联、市文联、市关工委、市作家协会、红岩联线管理中心、巴南区委、巴南区人民政府联合主办，由巴南区委宣传部、区教委、团区委、区妇联、区文联、区关工委、界石镇党委、界石镇人民政府共同承办。
现场，第十届儿歌艺术节儿歌征文比赛获奖代表、巴南区镇街宣传委员、文体服务中心主任，以及重庆市人民小学、渝中区人和街小学、南岸区教师进修学院附属小学、南岸区迎龙小学、渝北区龙山小学的师生代表，巴南区部分学校师生代表，巴南区界石小学全体师生等600余人参加。
“这是为了庆祝新中国成立70周年，落实立德树人根本任务，加强文化育人工作，引导广大未成年人热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，扣好人生第一粒扣子，争做新时代好少年，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人而举办的传唱活动”，重庆市委宣传部相关负责人表示，用童谣的形式讲红色故事、讲革命精神，而且选择在“儿歌之乡”举行，是让故事与儿歌两者融合，让革命精神的种子深深地根植在孩子们心灵深处。
七十米长卷上“书画童谣”
“爷爷是个老红军，走上电视去寻亲，不寻儿来不寻女，只寻救命大恩人。”“小弟弟捏泥巴，捏个鬼子没脑瓜，他的脑瓜哪去了，八路给他搬了家”……在巴南区界石镇中心小学的进门处，一幅七十米的长卷一字铺开，十几个孩子在上面写童谣、画国画。
这是现场的“书画童谣”活动，孩子们用毛笔写出红色童谣，并绘出红色故事。长卷上，有故事、有国画，充满了童真与童趣，将作为学校的永久收藏。
在操场入口的左侧，沿着石梯而上，是“猜谜语儿歌”的活动。将谜语儿歌制作成音符谜语儿歌墙，学生们一起参与猜谜活动。还有的儿歌反映了乡村振兴，“盘山公路一圈圈，好像一张大光盘。车一上路就播放，乡村音乐入云端。”“灯笼大、灯笼红，妈妈买回挂家中。我家盖了新楼房，灯笼映得满山红。欢迎你到乡村来，好像来到图画中”……读来童趣十足。
学校操场的黄桷树下，孩子们正在聆听“红色故事”。正在讲的是《周总理少年时代的故事》，当讲解员讲到“校长看了看周恩来，说道：‘恩来，你来说说，为什么读书？’只见周恩来不慌不忙地站了起来，响亮而坚定地回答：‘为中华之崛起而读书!’”听到这里，孩子们都睁大了眼睛，仔细听着。
除了书画童谣、猜谜语儿歌、讲红色故事，学生方队开展拉儿歌表演，红色童谣《红星闪闪放光芒》响彻了校园：“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代！”
巴南烈士的故事广为传颂
“相信大家都听过一首诗——《把牢底坐穿》，同学们知道这首诗是谁写的吗？我给大家念一首童谣，大家根据童谣内容的提示再来猜一下这首诗的作者，好吗？”
“铁窗内，写诗篇，
愿把牢底来坐穿。
渣滓洞，呐喊声，
血染杜鹃歌乐山。(打一红岩英烈)”
主持人念完童谣，台下巴南区界石镇中心小学的孩子们，争先恐后说出了自已的答案。“对，大家都猜到了，就是红岩革命烈士何敬平，而且这位烈士就是我们巴南人，让我们一起来聆听红岩英烈《何敬平的故事》。”
何敬平是原巴县木洞乡人，1918年出生。17岁那年，在巴县中学读书，期间还加入了“重庆救国会”。1948年春，何敬平不幸被捕，他被关在了渣滓洞监狱。在监狱里，他和战友们继续同敌人进行顽强的斗争，成立了“铁窗诗社”，何敬平也成了有名的铁窗诗人，写下了代代相传的著名诗歌——《为了免除下一代的苦难》。1949年11月27日,国名党反动派进行了惨无人道的大屠杀,何敬平英勇牺牲。
何敬平的故事不仅在巴南广为传颂，还被创编成了儿歌，巴南区鱼洞二小的小朋友们为大家表演了儿歌《铁窗诗人——何敬平》。
儿歌声声润童年。小时候，常听长辈们讲起“小萝卜头”的故事。小萝卜头，共和国最小的烈士，他的故事激励我们一代又一代人成长。为了让“小萝卜头”的优秀品质更加易懂易学，界石小学把“小萝卜头”的故事编成了儿歌，星澜汇小学的同学们将其进行了现场表演。
以红色故事创作的界石儿歌，更有了历史的积淀和时代的印记，是孩子们从小接受革命传统教育、爱国主义教育的文化养料。而红色电影，也是孩子们了解党史、革命史、新中国史的重要渠道。一段红色电影配音表演，则将人们带回了那段难忘的岁月。
活动激荡人们的爱国之情
眼前是历史长卷，耳边有时代长歌。电影里再现革命先辈们和红岩英烈慷慨激昂的演说，历久弥新，划破时空，激荡起我们的爱国热忱。文化的繁荣离不开时代的造就，界石儿歌的发展，离不开儿歌作家们孜孜不倦的追求。
巴南区界石镇曾被重庆市作家协会授予“重庆市巴渝儿歌创作基地”；重庆市精神文明建设委员会授予“儿歌育人示范基地”。界石儿歌成为巴南区特色文化品牌的“五朵金花”之一，其中有一首儿歌屡获大奖，叫《小瓷猪》，由巴南区界石儿歌创作的领军人物——徐平所作。孩子们表演的儿歌《小瓷猪》，也赢得了台下阵阵掌声。
界石镇是市级文艺创作基地，今年开展了“珍珠儿歌”擂台征文赛，共收到来自全国各地的儿歌作品1596首，共评出一等奖儿歌5首，二等奖儿歌10首，三等奖儿歌20首。现场，获奖代表上台领奖，孩子们也收到了一份特殊的礼物——红色童谣书籍。界石儿歌的创作者们收录近年来创作的红色童谣，编印了书籍《童谣祝福新中国》，把红色故事和革命精神融入其中，适合学生阅读朗诵和学习传承，让孩子们从红色童谣中汲取文化养分、传承红色基因。
活动结束时，大家共同唱响《我和我的祖国》，共同祝愿祖国未来更美好。
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用童谣的方式讲述红色故事
是加强未成年人思想道德教育的创新之举
创作红色童谣、传唱童谣、书画童谣、猜谜语儿歌、讲红色故事，“拉歌”表演……童谣里的11·27——重庆市“讲红色故事，讲革命精神”童谣传唱活动。
童谣写出来之后，孩子们不仅可以诵读，还通过谱曲用歌唱出来、用舞跳出来，用小手画出来，甚至做成实物、剪纸，把童谣的内容用多种形式表现出来，更利于孩子们接受。
用童谣的方式传播红色故事，是加强未成年人思想道德教育的创新之举。
童谣琅琅上口让人入耳入心
“童谣琅琅上口，让孩子入耳入心，用童谣的方式讲述红色故事，是一种非常好的方式，弦律和节奏都是孩子们喜欢的。我们在一些活动排练时就能看出来，孩子们学会童谣之后，就算在课间有时候也会不经意地哼唱”，重庆市人民小学校长助理刘欣介绍，重庆市人民小学一直非常重视传承红色文化，“红色文化基因”已经是校园文化建设中很重要的一部分，学校有“红岩班”“周恩来班”等，用高年级带动低年级，用这些班级来带动全校，引导孩子们爱国爱党爱家乡。“学校也很重视‘阵地教育’，校园旁边就是桂园、周公馆等，学生在上队课时老师会带领他们前往参观，铭记历史，珍惜今天。”
“‘11·27’是一个值得纪念的日子，有重要的历史背景，我和孩子去参加活动之后很受触动。而且，界石镇中心小学不仅是红色故事融入童谣，还把当前很多热点融入童谣，我们也可以借鉴童谣的方式，让学生传唱更广”，人和街小学大队辅导员薛面忠说，学校还开展了“寻访先辈足迹·传承革命精神”的研学旅行，比如一年级聆听《红岩故事伴我成长》专题讲座，二年级到六年级分别走进红岩村、三峡博物馆、重庆抗战博物馆等地接受爱国主义教育，渗透红色基因、培养家国意识。
11月22日下午，渝北区龙山小学的各教室里同步播发童谣传唱直播，该校德育主任李珊珊告诉记者，学校还给孩子们布置周末家庭作业，回看直播，畅谈体会。“‘11·27’对重庆人来说是铭记于心的红色记忆，此次童谣传唱活动让同学接触红色精神、传承红色基因，很有意义。”她说，龙山小学也在日常教学中注入红色因素，“小萝卜头”“江姐”的故事，孩子们个个耳熟能详。
重庆市南岸区教师进修学校附属小学德育主任高杨说，童谣里的11·27童谣传唱活动，学校有一个老师和两名同学前来参观，深受感染。“我们学校主要是以主题班会的形式，进行红色教育的开展，每一名班主任也给孩子们宣传‘两讲’活动”，高杨说，“带领孩子去参观渣滓洞、白公馆，给低年级的孩子讲‘小萝卜头’的故事。而且，南岸区有《挺进报》旧址，孩子们以前并不了解陈然烈士和《挺进报》的前世今生，带他们去参观讲解之后，也进一步更加了解这段不能忘却的历史。”
孩子传唱童谣提升道德品质
“中国梦，像蜜桃，想吃要摘跳一跳；中国梦，香喷喷，美梦成真靠打拼；中国梦，不遥远，眨个眼睛到面前。”……这些朗朗上口的儿歌在界石镇中心小学随处都可听见，这些都是由学校的学生创作，喜欢唱儿歌、创作儿歌，成为这里孩子们的一大特点。
界石镇中心小学三年级学生彭清怡告诉记者，她喜欢听和唱儿歌，更喜欢创作儿歌，听到自己写的儿歌被小伙伴们喜欢，心里别提多高兴了。“我们学习儿歌的同时，还学到了很多做人的道理。儿歌不仅给我们带来了快乐，还从思想品德方面教育了我们。”
恒大城小学四年级的霍瑾雅妍参加了传唱表演，“我们在一周的时间里课间排练，就能完整地朗读这些诗歌，而且表演得很有感情，因为童谣非常好记好背，也让我们记住了这些红色故事。”
“童谣里的‘1127’活动很有意义，能放在界石镇中心小学开展，我们感到非常荣幸，也让师生们很受教育”，巴南区界石镇中心小学校长王瑜介绍，学校开设了地方特色课程，通过“传、唱、演、创、编、书、画”七种形式，引导孩子们学儿歌、唱儿歌、写儿歌。并在传唱童谣的过程中，提升孩子们的道德品质。”
王瑜介绍，界石镇中心小学旁边就有一个烈士墓，每年学校的少先队入队仪式，还有“11·27"扫墓等，都会带着孩子们去烈士墓，缅怀烈士，传承优良品德。
在儿歌童谣里注入“红色文化”
“巴南区界石镇十分重视儿歌的创作，以及儿歌传承人的培养，连续举办了十届儿歌艺术节，面向全国征集儿歌作品，受到了广泛的认可”，巴南区界石镇党委书记卢黎明介绍，以界石镇为市级文艺创作基地，全面深入挖掘儿歌文化，并进行传承和创新，“如今，创作儿歌已经在市内外进行推广，儿歌艺术节的参与度也一年比一年高。”
巴南区文联主席戚万凯介绍，巴南区界石镇是“儿歌之乡”，界石镇在儿歌的创作上有深厚的底蕴和基础。以界石镇中心小学为例，始建于1929年，已经有90年的建校历史。从2005年开始，就以儿歌为载体进行特色课程打造，并在创作与传承上有了很多成果。
“如今，我们又将‘红色文化’融入儿歌当中，还有当前的乡村振兴、脱贫攻坚、伟大复兴等也融入儿歌中。儿歌童谣形象生动、童真童趣、琅琅上口，这是立德树人的创新方式，是给孩子的正能量教育”，戚万凯说。
78岁的徐平穿着一身红色的中式服装，他的出现让孩子们争着喊“徐爷爷好！”徐平的原名徐存富，从上世纪50年代就喜欢上了写童谣，如今是中国国学学会会员、重庆曲艺家协会会员、巴南区界石镇著名童谣创作人，在全市乃至全国也有一定名气。徐平说，当年巴南区发展“一镇一品”，由于界石镇的儿歌文化始于明清时代，而且2004年的重庆儿歌大赛，两个一等奖都被界石镇儿歌创作人“收入囊中”，其中就包括徐平。“我们有历史、有基础、有人才，就以儿歌作为进行品牌打造”，徐平说，“儿歌琅琅上口，很容易被人接受和传播。我希望培养更多儿歌传承人，如今在界石镇畅想社区、和平社区、梨花社区、东城社区4个社区进行教学，也欢迎家长和孩子们一起参与。”
创新未成年人思想道德教育
红岩英烈魂断歌乐，革命精神浩气长存。
再过几天，又是一年中的“11·27”。70年前的11月27日，重庆解放在即，国民党反动派逃跑前，对囚禁在白公馆、渣滓洞等监狱的革命者进行了大规模屠杀，300余人遇害。虽然红岩烈士们没有等到新中国的黎明，却在烈火中得到永生。每年“11·27”，我们都会举办纪念活动，缅怀烈士、追忆历史。
重庆市委宣传部相关负责人表示，在第二批“不忘初心 牢记使命”主题教育活动在全市广泛深入开展之际，“讲红色故事、讲革命精神”活动走进巴南区界石镇中心小学乡村学校少年宫，开展“童谣里的‘11·27’”主题活动，用这种贴近童心、融入童趣的方式引导全市未成年人弘扬红岩精神、传承红色基因。
红岩精神和红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神一脉相承，都是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，是新时期开展青少年爱国主义教育、优秀革命传统教育和社会主义核心价值观教育的重要教材。
“用童谣的方式讲述红色故事，是加强未成年人思想道德教育的创新之举”，这位负责人勉励孩子们，“希望小朋友们从红色故事中汲取革命精神，敬爱英雄、崇尚英雄，特别要学习‘小萝卜头’的优秀品质，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，争当新时代好少年，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”
上游新闻·重庆晨报记者 蒋艳 摄影 毕克勤
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