孩子被分到“新老师”班 妈妈们再也不担心了

重庆晨报记者 黄晔 报道

新学期就要开学了，这两天，家长群里最热闹的事就是讨论孩子的分班问题，很多人担心孩子班上要来“新老师”。其实，这样的担忧学校也有。

昨日，晨报记者了解到，江北区、南岸区、北部新区等中小学在暑假都组织了“新教师”岗前培训，培训主要以专家讲座为主，还传授了如何备课上课、如何听课评课、如何做好班主任等内容，并对教师的情绪管理、师生有效沟通作了建议。

重庆市11中则为60余名90后老师制订了“上岗手册”。“上岗手册”包括5个方面的内容：1.思想意识；2.职业道德；3.教育教学：课改培训、教育教学艺术、教学组织能力等。4.专业技能：所从事学科、专业知识与操作技能，现代教育技术应用。5.管理能力：教育教学管理能力；学生思想政治工作能力等。

11中新老师培训班班主任毛阿英老师说，“上岗手册”把目标明确化，是为了帮他们缩短磨合期，尽快熟悉教育教学要求，站上讲台上快速进入教师角色。

声音

家长：“上岗手册”很有必要

 昨日，晨报记者对部分中小学家长进行了采访。听说暑假里主城区很多学校都组织了新老师岗前培训，家长们觉得很有必要。11中搞的“上岗手册”也很不错。

高中生家长梁先生说，之前孩子上初中时班上来了一位新老师，是名牌大学毕业生，学历也很高，但管理班级的水平确实比有经验的老师差一些。与同年级的学生进行比较，他觉得他们班的孩子发展得最不尽人意。现在孩子上高中了，最担心的问题就是碰到年轻老师。不可否认，他们有能力有热情，但是不接地气，没有经验。

小学生家长彭女士说，孩子更喜欢年轻老师，她更偏向于中年老师。至少教过一届学生的，会有些管孩子的经验。如果可以选择，她不会主动选新老师的班级。现在学校越来越重视新老师的培训，这是好事，如果能把新老师和骨干老师合理搭配编班就更好了。

学生：“新老师”没什么不好

很大一部分家长都质疑“新老师教不好孩子”，学生的想法却跟大人截然不同。

中学生小琴说，“新老师”没什么不好，现在的新老师都是90后，他们的想法跟学生更接近一些，会有更多的共同语言，很多学生也更愿意跟他们交流。

高中生小鹏说，学校的新老师好多都是名牌大学的“学霸”，几年前他们也经历了现在的学习，可能对那段经历还记忆犹新。感觉这样的老师更能跟学生打成一片。

小学生倩倩说，他们学校的美术老师是新老师，她喜欢穿花裙子，上课声音很甜美，课后大家都把她当大姐姐。

新老师：岗前培训收获很多

童心小学新老师徐峰说，即将迎来自己的第一批学生，深感责任和压力。新老师岗前培训让他找到了不足和差距，优秀老师的课堂案例展示让他受益匪浅，“我想岗前培训、学科诊断和入职指导、评价会对我们第一年的工作起到督促作用。”

通过岗前培训，新老师邬杉杉对爱学生有了自己的体会，“爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，要以爱动其心，以严导其行；要以理解、尊重与信任为基础；要一视同仁，持之以恒；要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，要爱他们的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中的成功。”