铜梁区落实举措推进教育教学常规管理工作

一是突出系统性。先后出台《关于实施中小学教学质量提升工程的意见》《关于印发区教委加强中小学教学管理、提高教学质量七项要求的通知》《学校教师交流调配实施方案》等5个配套文件，让教学管理有章可循，有规可依。　　

    二是突出全员性。建立委领导和二级班子包片挂校制度。机关及技装中心工作人员每人至少联系1所学校，每月进校检查指导教学等工作不少于2次；教师进修校各教研员每月至少安排1周以上时间到学校开展教学指导活动，每学期至少选择20所中小学，逐一开展教学视导；学区管理中心人员每月深入不少于3所学校进行6次以上的指导。2017年上半年，开展教学指导达800余次　　

三是突出全程性。加强督导跟踪，各科室、学区管理中心对学校教学情况实行月督导制度，督导室每学年组织一次区级教学工作专项督导，建立全系统督导情况月督查、季通报制度。强化监测评价，明确质量指标体系，制定教学质量测试方案和预警通报制度，定期召开质量分析会，为反馈矫正、备考决策、发展方向提供更加科学的依据。　　

四是突出目标性 。将小学、初中一分二率（平均分、优良率、及格率）等情况纳入学校年度目标考核，提高考核权重到40%。设立“教学质量”奖，对教学业绩突出的单位和个人给予表彰，并建立和完善与之挂钩的绩效考核分配制度。实行教学质量年度问责制，对教学质量排名靠后或成绩较差的学校和个人采取诫勉谈话、岗位调整等方式进行问责。