重庆文理学院实施“四个三”工程提升干部教育培训实效

重庆文理学院紧紧围绕科教兴市和人才强市行动计划，助推重庆科学发展大局，以增强党性、提高素质为重点，积极探索提高干部教育培训科学化的有效渠道，努力培养造就高素质的干部队伍。　　

第一，打造“三大平台”，提升干部教育培训的积极性。一是建立健全干部教育培训体系。 每年年初印发干部教育培训工作计划，对全年不同层次的干部教育培训内容和要求做出统一安排部署。执行上级调训和组织开展校内外各种培训班10余次，培训党员、干部达500余人次。 二是努力打造干部教育培训特色阵地。 加大对党校基础设施和教学设备的经费投入，划出约500平方米的区域列为学校重点基建项目，设置有党校培训室、展览室、休息室、学习交流室和阅读室，为党员、干部、入党积极分子培训提供有效平台。 三是充分运用干部教育培训网络载体。 利用共产党员网、中国教育干部培训学院、重庆干部网络学院等网络学习平台，组织党员干部参加网络培训学习。每年为在编在岗和离退休的党员、干部、普通教职工发放网络学习补贴100余万元，用于自行支付网络学习产生的流量、课程订阅等相关费用，为网络学习提供有效保障。　　

第二，强化“三大保障”，确保干部教育培训的长效性。一是加强组织保障。 专题研究审定年度教育培训计划，把干部教育培训工作纳入年度工作要点，作为目标考核的重点工作。学校班子成员带头践行市委组织部关于党员领导干部讲党课、领导干部上讲台等有关规定，分门别类、分片区参与干部教育培训。 二是加强师资保障。 从校内党员领导干部、专家学者中选聘政治素质好、理论水平高、善于教学和研究的同志，充实和优化全校干部教育培训师资队伍，定期邀请校外有关领导、专家学者到校作专题讲座。 三是加强经费保障。 每年划拨100余万元用于干部教育培训和干部教育基础设施建设等方面，并严格执行培训有关要求及相关制度，规范经费的使用和管理。　　

第三，构建“三化制度”，注重干部教育培训的科学性。一是党委中心组学习实行“专题化”。 党委中心组主要由校级干部、党委委员、纪委委员组成，结合社会热点、焦点及国家大事、党的大政方针开展专题理论学习。 二是二级中心组学习实行“片区化”。 二级中心组主要由学校处级干部组成，全校分为5个片区，每个片区每学期至少组织2次集中理论学习。 三是干部培训学习实行“可视化”。 学校干部学习教育培训设置具体量化标准，全体校级干部、党委委员、纪委委员每年集中学习不少于8次，每次参学率不低于95%，处级干部参加集中培训学习每年不少于10次。　　

第四，做实“三个结合”，增强干部教育培训的实效性。一是集中培训和自主学习相结合。 在专题辅导、主题报告、业务培训、能力提高等集中学习培训基础上，鼓励广大干部利用业余时间进行个人自学。学校每年为广大党员干部购买书籍、订阅学习资料4000余册。 二是校内培训与校外培训相结合。 采用“请进来，走出去”的方式组织干部参加各类培训。组织干部分批次、分层次赴北京大学、井冈山干部学院等进行学习深造；邀请国内知名专家学者到校作专题辅导报告，充分利用重庆特有的红色资源优势，开展独具特色的体验式教学和互动交流。 三是培训效果和干部考核选拔任用相结合。 全面考虑干部参训情况、岗位需要、任职经历、发展潜力，组织干部参加各级各类培训。建立干部学习档案，重点对其学习培训期间的表现、学习态度、党性锻炼以及运用理论指导实践、推动工作的情况进行考核，考核结果作为干部年度考核、任职、晋升的重要依据。