老师学生给家长评分 8成爸爸妈妈“不合格”

导读：这学期，渝北空港新城小学给家长们进行了一次特殊的三方评测，由孩子、老师、家长自己分别按一定比例打分，得出每位家长参与孩子教育成长的成绩。

昨天的散学典礼上发放了家长成绩单，但结果有点“惨淡”：全校2125名学生，仅有335位合格父亲，446位合格母亲，爸爸妈妈都合格的家庭只有220个。

合格家长获得校方邀请

昨日，渝北空港新城小学，家长梁莉被评为乐娃心中的好妈妈。 重庆晨报记者 许恢毅 摄

昨天，成绩合格的家长被校长特别邀请来参加散学典礼，校长陈中梅给其中10位家长代表发了成绩单。

各班班主任老师还分别派发了老师和同学们一起评出的“乐娃心中的好妈妈”、“乐娃心中的好爸爸”、“老师眼中的好家长”、“好习惯导行优秀家长”及“驻校督学合格家长”等奖项。

在一众孩子面前，获得表彰的家长被请上讲台，班主任逐一颁发奖状和成绩单，并拥抱以资鼓励。

“乐娃眼中的好妈妈”、“乐娃眼中的好爸爸”算是对家长的最高奖励。

在这项三方评测中，孩子打分的权重最大，占50%，老师打分占30%，家长自评占20%。

其中合格的爸爸335人，占15.8%；合格妈妈446人，占21%，父母双方都合格的家庭占10%左右。

有孩子给爸爸打了零分

昨天，有不少合格家长拍下成绩单发微信，一位妈妈在朋友圈里说：“妈妈继续加油，爸爸还需努力！”

数据显示，合格妈妈的数量要比爸爸多不少。学校办公室主任刘燕说，前几日开展测评，一个孩子给爸爸打了零分，爸爸当即追到学校找儿子“算账”，情急之下还动手打了儿子。这位爸爸说：“没想到自己在儿子心目中的评价这么低，我天天辛勤工作，不就是为了养家糊口，给儿子提供更好的条件吗？”看到这样的成绩单，这位爸爸气得当天饭都吃不下。

这次，学校给合格父母的定义是90分，很多以为60分就能及格的家长觉得：“要求太高了。”

刘燕收集测评情况时发现，还有不少父母连60分都没达到，“40分、50分的爸爸每个班上都有。”

成绩好的孩子家长分高

昨天有不少老师说，自从家长知道期末要发成绩单，显得更重视教育了。

因为孩子给自己打分不高，这段时间不少家长来学校找老师咨询：“老师你觉得我们哪些地方做得不够嘛？为什么娃儿给我们打分不高呢？”

老师说，一般成绩优秀，发展全面的孩子，家长大多数得分偏高。“家长参与孩子不仅是学习辅导、生活照顾，应该更全方位，比如心理、情绪、人生困惑等。”

这段时间，不少家长对自己成绩甚至比对孩子成绩还要关心，有不少学生说，最近家里讨论最多的话题就是这份成绩单。“爸爸，妈妈听说给他们打分，有点紧张，这段时间常跟我聊天，问我他们在我心目中到底是什么样子。”5年级学生黄海馨说。

各方说法

家长： 有的很意外有的很受伤

“太意外了，期末考试，学期结束不仅孩子有成绩单，我们家长也有成绩单。”5年级家长王中美说。

“成绩不太好，很受打击。”一位不合格的爸爸说，在女儿眼中我是个“宅男”，因为平时工作压力大，一放假就想呆在家里，上网玩下电脑，周末娃儿想出去玩，我总是不大愿意，这一点她意见大哟，另外女儿还提出我做家务少，爱抽烟等毛病。

校长： 打分权重可能作些调整

校长陈中梅说，评析家长的目的，是想打破家长们“挣钱就是责任”的误区。成绩单孩子们的权重最重占50%，可能有人会说孩子是未成年人，他们打分未必客观，未必能反映出家长最真实的情况，但之所以这么做是为了更好地倾听孩子的声音，尊重他们。

陈校长透露，下学期他们将继续给家长发成绩单，家庭中爸爸、妈妈同时两次获得合格的家庭，将隆重颁发“合格家庭证”。当然，现有的评选内容、各方的权重有可能会做些调整。

教委： 考核是否科学还需实践

渝北区教委相关负责人说，空港新城小学给家长发成绩单这个做法很新颖，是一种家校融合教育的新探索。让孩子、老师给家长打分，把合格家长的标准进行量化，让家长可以清楚明了知道自己哪些地方做得不够，家长有了进步的方向，势必会促进孩子的全面教育。

但是目前成绩单考核的具体内容，孩子、老师、家长自评的权重比例是否合理科学，还有待进一步实践。

网友

@我心疼-你：这种做法很有意思，让家长知道自己在孩子心里是什么形象了！促使家长和孩子交流，作改变。

@玛希帕_飞翔的鱼：家长啥也不用管，放到学校就成才了？

@mdsk摩登闪客：家长不好当。

@下课铃声是兴奋剂：更多的家长都在费心费力的给孩子提供丰富的物质，营造一个优越的环境，却忽略了孩子的心理成长，没有经常陪伴孩子，教育孩子。

@浪子无省：学校瞎折腾，累坏了家长。

故事>

合格妈妈

为了照顾女儿辞职

5年级1班卢玉婕的妈妈梁莉拿了三张奖状，成绩是班上最高的。女儿给她打了90分，比爸爸高很多。班主任老师李宗淑给她打了94分。

“的确，平时我对孩子用心比他爸爸多些。”梁莉说。

卢玉婕说：“妈妈以前有工作，但为了照顾好我的学习，她辞职了。妈妈很勤劳，家里的家务都是她在做，做饭、洗衣服之类的活她全包了。妈妈经常来学校参加活动，每次来学校我都有一种说不出的优越感。”

李宗淑老师说，卢玉婕的妈妈是班里家委会的积极分子，学校开展什么活动，她总是积极配合老师。这次班上老师评出的好家长只有3位妈妈，孩子们和老师共同评出的“合格父母”也都是妈妈，有4位。

在卢玉婕眼中，妈妈还是有些不足之处，“每周六妈妈花心思给我做鸡蛋三明治，而平时她让我在外面吃早餐。我知道妈妈是觉得我吃得慢，怕没有时间，上学会迟到。但如果天天都能吃上妈妈做的早餐，我肯定学习劲头更足。”

不合格爸爸

他是名出租车司机

5年级1班魏忠骏的爸爸魏朝星成绩不及格，他说：“很多方面，我做得是很不够。”

魏朝星是开出租车的，白班凌晨四五点上班，下午4点左右下班，儿子放学后，他有些时间陪伴他，一起吃饭、聊天基本能保障。但如果轮到他上晚班，下午4点接车，第二天凌晨5点下班，基本上父子俩一天24小时打不到照面。

这学期学校邀请家长来校参加了4次活动，魏朝星来了3次。“看得出来儿子很想我来学校，只要有时间我还是来的。”

“工作太忙，陪孩子的时间太少了。”魏朝星说，除此外他跟儿子交流也缺乏技巧，“我总感觉，儿子不太喜欢跟我说话。我问他学习怎么样，他总是支支吾吾、吞吞吐吐的。”

对此班主任李宗淑说，家长跟孩子聊天，别总是围绕学习，最好是问问他们的心情，比如在学校遇到些什么高兴的事等。

重庆晨报记者 黄晔 实习生 刘嘉莹 报道

考核问卷

老师问卷：占30%（是或否）

1.开家长会是否每次都及时到。

2.是否辅导孩子作业。

3.是否给孩子准备了早餐。

4.是否与孩子每期亲子阅读。

5.教师电话家访时是否认真倾听与交流。

6.是否主动与老师交流。

7.是否经常在群里发牢骚。

8.是否积极参与学校的亲子活动。

9.是否支持孩子参与实践活动。

10.驻校督学工作是否认真完成。

孩子问卷：占50%

孩子心中的好家长之

“妈妈成绩单” （是或否）

1.妈妈不会与爸爸吵架。

2.妈妈不会骂我打我。

3.妈妈给我准备早餐。

4.妈妈关心我的同学。

5.妈妈喜欢与我一起看书。

6.妈妈能与我一起做游戏。

7.妈妈每天关注我的家庭作业，帮我检查。

8.妈妈能带我锻炼身体。

9.妈妈能耐心指导我做力所能及的家务。

10.妈妈对爷爷奶奶外公外婆好。

孩子心中的好家长之

“爸爸成绩单” （是或否）

1.爸爸不会与妈妈吵架。

2.爸爸不会骂我打我。

3.爸爸给我准备早餐。

4.爸爸关心我的同学。

5.爸爸喜欢与我一起看书。

6.爸爸能与我一起做游戏。

7.爸爸每天关注我的家庭作业，帮我检查。

8.爸爸能带我锻炼身体。

9.爸爸能耐心指导我做力所能及的家务。

10.爸爸对爷爷奶奶外公外婆好。

自评问卷：

占20%（坚持做、有时做、没做）

1.对于孩子的各种问题，尽量耐心、如实地回答。

2.对孩子提出的问题和说明的理由认真地听。

3.把家中的一个角落作为装饰孩子成绩和作品的地方。

4.孩子画画或做模型等创造性工作未结束时，尽量宽大地对待他那些乱七八糟的工作场所。

5.经常表示您喜欢自己的孩子，这种表示方法与孩子的成绩、行为好坏无关。

6.随着孩子年龄的增长，使他具有相应的责任感。

7.常常带孩子到孩子喜欢的地方。

8.让孩子与在不同环境中长大的孩子和睦相处。

9.划出行为界限，并让孩子绝对服从。

10.决不将自己的孩子和别人的孩子比较，然后对自己的孩子吹毛求疵。

11.决不采取伤害孩子人格和自尊心的惩罚方法。

12.给孩子买书和各种玩具。

13.引导孩子自己思考问题。

14.定期读书给孩子听，从小培养孩子养成读书的好习惯。

15.每天有与孩子在一起的一定时间。

16.制订旅游计划或家庭计划时，给孩子发言的机会。

17.对于孩子的失败，决不嘲笑和讽刺。

18.引导孩子背诵诗歌、歌曲或小故事。

19.引导孩子和不同年龄的大人接近。

20.无论何时，从不发牢骚。

21.注意从孩子日常生活中收集表扬他的具体材料。

22.对孩子不掩饰自己的感情。

23.与孩子谈话时，没有避而不谈的问题。

24.时常给孩子们一些决定事情的机会。

25.引导孩子自己发现值得一看的电视节目。

26.引导孩子不依赖大人。