巫山县教委“四个维度”护航学生健康成长

巫山县教委坚持立德树人目标，强化领导、健全机制、丰富载体，在学生成长的路上，多条腿走路，基本实现时时有温暖、人人有发展、个个有特长。

一是拓宽“共育”广度。 全面构建教育科、教育工会、督导中心、学校“四级”育人网络和家庭、学校、社会“三级”共育格局，按照“一人一档、一户不漏、一个不掉”的原则，建立完善学生档案9万余份。联合共青团、妇联开展《重庆市家庭教育促进条例》集中宣传3场次，开展“家庭教育日”主题活动220余场次，张贴宣传标语670余幅，制作宣传展板500余块，发放宣传单10万余份，实现共育新理念新方法宣传全覆盖。

二是增强“帮扶”力度。 全面开展“万名学子牵手互助”活动，通过进校园、进社区、进乡镇、进家庭，互动走访3万余人次，0.9万余名城镇学生与1.3万余名贫困儿童建立帮扶关系，帮扶资金600余万元。凝聚政府、社会、学校、家庭合力，广泛开展“金秋圆梦”“助飞雏鹰” “走出大山”等贫困学生帮扶行动，2016年，举办各类关爱留守活动100场2万人次500余万元。

三是提升“环境”亮度。 实施校园扩容建设工程，建成平湖幼儿园等9个教育民生工程项目，新建28个校舍项目3.6万平方米，改（扩）建116个项目，建成亲情视频室70余间、心理健康辅导室100余间，设立亲情电话300余部，按标准配齐配全设备设施。大力实施“暖冬计划”、创新实施 “清凉计划”，惠及学生2.6万人，基本实现环境优越、生活优质、教学优化。

四是强化“培育”深度。 结合地域特色和民族风情，积极开设书法、象棋、刺绣、舞龙、民俗手工制作等特色课程70余项，建立足球、乒乓球、武术、舞蹈、声乐等社团30余个，学生核心素养得到全面培育，基本达成人人有发展、个个有特长。厚植传统文化，开发《朝阳诵》《美在秀峰》等60余本富有地方特色、传统文化的校本教材，建成“燕”文化、“桃李”文化、“灵秀”文化、“和乐”文化等一批富有三峡人文情怀的特色校园文化，“一校一本一核心”文化体系基本建成。