巫溪县切实推动全县义务教育均衡发展

第一， 加大教育投入。 投入3000余万元，启动10所学校学生宿舍、食堂、综合楼等新建项目。投入近3500万元，利用暑假期间对全县72所学校校舍进行维修改造。更新87所学校音体美器材，完成全县中小学篮球架、乒乓球台安装，61所小学视频监控设备配备。为1542名中小学专任教师配备笔记本电脑，30所中小学建设计算机网络教室。投入280万元，购置路由器、交换机和网络安全设备，完成中小学宽带提速。投入1547万元，建设全县中小学计算机网络教室和电子阅览室，基本完成中学、中心小学班班通建设。投入205万元，购置数字校园管理软件，搭建教育管理服务平台。

第二，深化教育改革。 有机结合“1+5”行动计划和“2+2”实验项目，完成中小学体育、音乐教师校园集体舞培训，举办中小学体育教师基本素质竞赛，组织开展中小学田径、足球、篮球、舞蹈、合唱、器乐等赛训活动。组织参加市中小学生校园集体舞、拉丁舞和中小学生书法绘画赛，获团体奖3个，89人次获个人奖。巫溪县小学跳绳队参加全国跳绳联赛总决赛获5银2铜，6幅小学生书画作品应邀在重庆美术馆展出。借力专家理念有效推动课堂教学及学校管理改革，先后聘请中、小学领雁专家入校指导，组织5所领雁工程项目学校正、副校长赴上海访学培训。在全县范围全面推广项目理念，构建“区域推进·促进均衡”校际交流平台，建立捆绑考核机制，县内70所学校结对形成发展共同体，以点带面、以城带乡格局基本形成。争取市教育扶贫集团对巫溪教育倾力扶持，市教育帮扶集团21所学校与巫溪县20所学校结对发展。

    第三，狠抓队伍建设。 一是注重队伍结构优化。招聘“双特计划”教师180名，边远农村学校及村校点教师139名。培养全科教师90名。招聘中小学音乐、初中物理及化学等紧缺学科教师25名，交流、调配教师134人，补足农村边远地区学校及紧缺学科教师差口。二是加强支教和培训工作。渝中区、文理学院派出教师41人赴巫溪县乡镇学校顶岗支教；实施边远农村学校支教计划，31名骨干教师分赴贫困乡镇学校支教；开展名师送教下乡活动，送教300节次以上；开展教师、校长培训4000余人次。县教师进修学校通过市级达标验收，成功申报“国培项目县”。三是建立乡村教师激励机制。教职工编制核定及专业技术岗位设置尽量向乡村边远地区倾斜。提高边远农村学校教师岗位生活补助标准。适度放宽农村边远学校教师职称评审及岗位晋级条件，增大设岗比例，优先解决边远、艰苦地区乡村教师岗位聘用问题。树立乡村教师优秀典型，择优选拔推荐优秀乡村教师参与市级、国家级评选及表彰活动，建立乡村教师荣誉制度，真正让乡村老师“下得去、留得住、教得好”。

第四，立足精准施策。 一是加强体制机制建设。建立《巫溪县教育扶贫工作实施方案》及《贫困生资助办法》，有效落实贫困学生资助。进一步健全完善贫困学生资助体系，加大对贫困家庭学生资助力度，实现贫困学生资助全覆盖。全年投入3985万元，惠及学生4.33万人次。二是推进营养改善计划实施，落实农村贫困地区义务教育学生营养改善资金3398.08万元，惠及学生6.5万人。三是开展留守儿童“4+1”项目、白鹿“全国光彩爱心家园”试点项目工作，积极推广社工“3+2”关爱模式，留守儿童关爱工作顺利推进。