永川区建立四项机制加强农村中小学教师队伍建设

一是充实教师队伍。 建立教师补充机制，近3年公开招录本科生550余人，90%以上补充到农村偏远学校。同时，逐年加大体育、音乐、计算机等学科教师招考数量，新教师岗位设置向农村中小学倾斜。

二是提升队伍素质。 每年国培、市培及区级培训，优先安排农村边远学校薄弱学科教师。利用暑假开展教师专业发展集中培训，参培人员农村学校教师占80%以上。今年已组织300余名农村学校紧缺学科教师参加转岗培训，有效缓解农村中小学紧缺学科师资不足矛盾。　　

三是促进师资均衡。 近年来共安排500多名区直属学校教师到偏远农村学校支教，为农村中小学注入新活力。实施城乡学校教师“结对帮扶”，58所结对学校教师共结成帮扶对子1260对，促进农村中小学教师专业成长。开展“片区教研”，将全区小学分为11个教研片区、中学分为4个教研片区，每个教研片区由1所优质学校任组长，6－8所一般学校为成员，组成合作研究共同体，强化沟通与交流，提高农村中小学教师教科研能力。　　

四是关心教师生活。 自2013年启动11所农村学校教师周转房建设以来，已建成周转房宿舍380余套，900余名农村中小学教师入住新居，到2019年将建设农村学校教师周转房900余套，切实改善农村中小学教师居住条件。足额发放农村教师津补贴，并在评职晋级、评先争优等方面给予政策倾斜。