转方式 实重点 务实效万盛经开区开展中小学养成教育督导评估

转方式    实重点  务实效

万盛经开区开展中小学养成教育督导评估

11月期间，万盛经开区教育督导室以新颁行的《中小学生守则》为内容，以“随到随查，现场评估”为方式，组成了3个督导组深入40所中小学（含职教和村校）开展别开生面的德育专项督导评估——中小学养成教育督导评估。此次督导对学校工作起到振动作用，更收到务实、担当的良好效果，受到学校一致好评。

一是充分体现了督导方式的转变，不断改进督导评估。 督导组每到一所学校，不事先通知，不要求作准备，不准应酬接待，不影响教学秩序，随到随查，随访随问，随听随看，一律现场记录，现场评估，整个督导评估在自然和谐中结束。对此，多数学校谈到：虽有“突然袭击”之感，但减轻了学校负担，真诚帮助了学校，克服了形式主义。这正如区督导室负责人所说：贯彻《市政府教育督导条例》，就是要把重终结性督导转到重过程上来，把外延式督导评价转到内涵式督导评估上来，切实发挥督导监控作用。

二是突出督导评估内容的重点，切实推动学校工作。 在督导评价之前，督导室组织有关人员专题研究德育督导评估方案，确定评估内容，不搞面面俱到，突显良好行为习惯养成教育这一重点。围绕这一重点内容，督导组把精力放在观察学生行为、开展师生问卷调查、走访师生听其反映、听取社会基本评价等四个方面上，较真实掌握了学校德育工作情况，对学校书面下达了《督导评估意见书》，限期整改存在的问题。

三是转变督导工作作风，不断提高督导工作成效。 自学习贯彻《国家教育督导条例》和《重庆市教育督导条例》以来，区督导室一直倡导依法督导、廉洁督导、和谐督导、科学督导，此理念贯穿常年督导工作。在本次德育专项督导中，督学们坚守督导纪律，勤于走访调查，严于律己处事，客观公正实施评价，赢得学校信赖。

本次德育专项督导后，对提出的整改问题将由责任片区督学跟踪督导处理。