各区县教育系统扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育

綦江区：一是把握重点，自选动作“真”。深入开展兴调研转作风促落实行动，开展“大家访、大回访、大调研”活动，聚焦教学质量、师德师风、基层党建、脱贫攻坚、高考改革、网点布局、办学条件、人才队伍、民办教育9个重点11个课题深入广泛地展开调研。召开区退教协、“三老”、民主党派代表、“两代表一委员”座谈会，“面对面”“背靠背”地听取意见建议，梳理出6个方面49条建设性意见，均列入问题清单，采取措施立即整改。二是压实责任，督促指导“严”。召开2次教育系统主题教育指导组工作会，分组分片召开12次指导组工作例会，指导组深入学校(单位)督导30余次，指出问题建议90余条。建立清单制度，制定指导组工作“作战图”，把督促指导任务细化为33个大项、52个小项。制定学校(单位)基层党组织工作任务清单，把主题教育细化为28个大项、38个小项。实施每月通报制度，印发工作简报表扬50余所(个)学校(单位)，印发9月份工作通报提出3大类7方面26条整改措施，并明确5个方面的工作打算。三是四轮驱动，解决问题“实”。坚持“四个轮子一起转，一直转”，组织领导班子和机关党员瞻仰王良故居，开展革命传统教育，聆听区党史办负责人关于綦江地方党史的报告。奔着王良红军小学创建中的问题实地调研，梳理出急需解决的事项，立即召开领导班子现场调研办公会，面对面交流讨论，集体研究王良红军小学在学校建设、师资配备、办学理念、人才培养和红色课程五个方面的内容，解决资金近42万元，实实在在瞄准问题提建议给方法，方方面面拿出实招硬招求整改。

丰都县：一是建强一支队伍。成立以主要领导任组长、班子成员为成员的领导小组，下设综合统筹、学习宣传、联系指导、协调服务、专项整治5个专项小组和5个指导小组，建强机构，为主题教育深入开展提供组织保障。二是编制两张清单。对标主题教育总要求，结合本系统实际，细化时间表和路线图，分类制定县管领导干部和基层党组织工作计划清单。三是汇编两套资料。聚焦主题教育参与范围，对县管领导必学8本书、系列讲话精神及基层党组织必学2本书、相关学习资料汇编成册，提升学习针对性和实效性。四是落实八项活动。以动员部署工作、党组织书记培训、警示教育、革命传统教育、县管干部集中自学研讨、党支部集中自学研讨、“红镰”志愿服务、督查指导“8项”活动为抓手，营造浓厚氛围，切实把主题教育引向深入。

永川区：一是组织机制有尺度。成立全区教育系统“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，由区委教育工委书记担任组长，领导小组下设办公室，办公室下设宣传、正风肃纪、巡回指导3个小组，具体负责组织推进、综合协调、督促指导等日常工作。二是工作方法有效度。“不忘初心、牢记使命”主题教育启动后，工委班子成员分组深入到困难多、矛盾多、条件差的基层联系点，针对人民群众关注的热点和难点问题，开展专题调研、督查调研，及时汇总梳理调研发现的问题、基层意见建议26条，认真搞好分析研判，并施行“问题销号制、党群联动制、党员导师制、点评问效制”四制工作法，严格按照“时间表”和“路线图”，对学习教育、检视整改等实行每周一汇总、每半月一通报，从紧从严从实开展，落实一处销号一处。三是载体建设有强度。认真开展“六个一活动”抓落实，即推进一项党建工程、开展一次主题大讨论、开辟一个初心教育专栏、开展一次“最佳党日评选”活动、开展一次警示教育、组织一次师德师风建设“回头看”专题活动。开展比学习、比干劲、比服务、比创新、比贡献“五比”担当行动。开展批评与自我批评，和别人横向比，和自己纵向比，时刻查找自己在党员意识、担当作为、服务群众、创新能力、作用发挥等方面的差距和不足。四是巡查督促有力度。专门成立12个教育系统巡回指导组，分别由退居二线的22位区教委机关科级和各中小学校级领导担任正副组长，通过实地指导、随机抽查、调研座谈等方式，对各基层党组织开展主题教育进行督促指导，并适时派员参加学习讨论、讲党课、主题党日等关键环节。