彭水县着力提升民办学前教育服务质量和保教水平

      第一，抓环创，改善育人环境。 一是要求新建民办幼儿园建设起点高，设计规范，功能齐全，育人环境优良。2017年春季，新增民办幼儿园1所，新增学位近200个，学前教育资源总量逐步扩大，入园难的问题得到缓解。二是开展幼儿园区角建设和环创活动。因地制宜对校园进行美化和装饰，添置设施设备，丰富教玩具及生活用品。目前，全县多数民办学前教育幼儿园环境布置温馨活泼，富有童趣，作息时间安排科学合理，教学活动形式多样，动静交替、环节过渡流畅。

第二，抓管理，规范办园行为。 一是提升园务管理水平，完善管理组织机构，设置园委会、教代会、家委会，制定园本教研、安全卫生保健、财务后勤、教职工月检等管理制度。二是实行精细化管理，追求内涵发展，环节管理上做到有计划、有检查、有评比、有记载；开展信息化管理，完善学前教育学籍系统，创新管理方式。三是严格控制幼儿园规模和班额，严格执行招生计划，根据师资、校舍及活动场地等情况，合理规划招生人数，明确办园规模不得突破县教委下达计划，班额不得超过标准班额的20%，活动室人均面积达到1.3平方米。四是对超计划招生的民办幼儿园按实际收取保教费标准扣拨普惠公用经费。将幼儿园执行计划情况纳入年检考核和民办学前教育发展专项资金考核发放。扣拨的普惠公用经费和上缴的保教费由县教委统筹用于学前教育。

      第三，抓师资，提升保教质量。 一是配齐配足保教人员，班级配备确保“两教一保”，150名幼儿以上的幼儿园至少配备1 名专职保健员，其他人员配备也达到相关要求。二是严格教职工资格审核准入制，提升幼儿教师资格证持证率，加强教师培训工作，努力提高幼儿教师的专业化水平，2017年上半年，培训幼教师资800余人次。三是遵循幼儿成长规律，积极开展保教工作，努力提高幼教质量，制定学期、月、周工作计划，科学安排生活、学习、游戏、运动等一日活动，防止和纠正学前教育“小学化”现象。